| A、復(fù)制后形成的24個(gè)DNA分子 |
| B、位于細(xì)胞中央的赤道板 |
| C、染成深色的12條染色體 |
| D、細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
| B、一條染色體有成對(duì)的基因 |
| C、基因以一定的次序排列在染色體上 |
| D、一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、加入CaCO3粉末是為了研磨充分 |
| B、葉綠素a位于濾紙條的最下端 |
| C、層析時(shí)濾液細(xì)線要觸及到層析液 |
| D、色素易溶于無(wú)水乙醇而被提取出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、表面的糖蛋白減少 |
| B、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
| C、無(wú)限增值 |
| D、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 |
| B、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能 |
| C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 |
| D、維持內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、在分裂間期,DNA復(fù)制含量加倍 |
| B、在分裂前期,由中心粒周?chē)l(fā)出的星射線形成紡錘體 |
| C、在分裂中期,染色體的著絲粒排列在赤道板上,含染色單體 |
| D、在分裂后期,每一個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè),染色體數(shù)目加倍,不含染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)菌和酵母菌中都含有核糖體和DNA |
| B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體 |
| C、DNA復(fù)制所需的酶通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) |
| D、細(xì)胞的功能與其內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩 |
| B、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病 |
| C、羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段 |
| D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式 |
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