| A. | 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 | B. | 大大縮短了供體本身的繁殖周期 | ||
| C. | 經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 | D. | 胚胎移植可以提取藥物 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
3、胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力.
解答 解:A、胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力,A正確;
B、胚胎移植大大縮短了供體本身的繁殖周期,B正確;
C、經(jīng)移植可得到多個(gè)后代,C正確;
D、胚胎移植不可提取藥物,采用基因工程技術(shù)場(chǎng)所的乳腺生物反應(yīng)器可提取藥物,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及胚胎移植的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖①~⑥的圖像是某二倍體生物減數(shù)分裂不同時(shí)期的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
![]()
(1)將上述細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序: →①→ →⑤→③→⑥。
(2)圖②的細(xì)胞中含 個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含 個(gè)染色體組。
(3)細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生基因重組的是圖 所示的細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 大腦皮層和下丘腦都參與水鹽調(diào)節(jié) | |
| B. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體 | |
| C. | 腎小管和集合管是抗利尿激素作用的靶器官 | |
| D. | 在水鹽調(diào)節(jié)中下丘腦既是感受器又是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 達(dá)爾文父子 | B. | 波森•詹森 | C. | 孟德爾 | D. | 溫特 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子 | |
| B. | 目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來(lái) | |
| C. | 通過cDNA文庫(kù)獲取的目的基因中有啟動(dòng)子,無(wú)內(nèi)含子 | |
| D. | 若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可通過DNA合成儀人工合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植 | |
| B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)必須將組織分散成單細(xì)胞 | |
| C. | 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化 | |
| D. | 造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程 | |
| B. | 酶a發(fā)揮作用時(shí),一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行 | |
| C. | 物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一 | |
| D. | 被動(dòng)運(yùn)輸過程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多 |
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