生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是 ( )
A．食物鏈和食物網(wǎng) B．群落的垂直結構和水平結構
C．群落和無機環(huán)境 D．種群和群落
科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是( )
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D．信息可以調節(jié)生物種間關系
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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門杏南中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人和高等動物神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中，正確的是
A．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)是各自獨立、沒有聯(lián)系的
B．神經(jīng)調節(jié)的作用時間較長
C．體液調節(jié)的作用范圍比較廣泛
D．體液調節(jié)的作用時間短暫
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學高二下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確的是
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.生長素對果實的發(fā)育沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學高二下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時,效應T細胞發(fā)揮的作用是：
A.產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
B.激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解
C.產(chǎn)生組織胺增強B淋巴細胞的功能
D.促進B淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學高二下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照。此實驗的結果不會是：
A．甲向右側彎曲生長 B．乙直立生長
C．丙向左側彎曲生長 D．甲、乙、丙都彎向光源生長
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學高二下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中不應該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是 （ ）
A．神經(jīng)遞質 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．組織胺
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學高二上期第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖示某生物（Aa）正在進行某種分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮基因突變和交叉互換），以下敘述正確的是（ ）
A．A位于①上，a位于⑤上
B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．該細胞只有a，分別位于①和③上
D．該細胞只有A，分別位于②和⑥上
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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅白銀會寧五中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
人體血紅蛋白一條肽鏈有145個肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是 （ ）
A.146和 146B．146和 145C.145和 145D．145和146
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