| A． | 280和1000 | B． | 1000和250 | C． | 1000和4000 | D． | 4000和2000 |
分析 精子的形成過程：1個精原細胞→1個初級精母細胞→2個次級精母細胞→4精細胞→4個精子．
卵細胞的形成過程：1個卵原細胞→1個初級卵母細胞→1個次級卵母細胞+1個第一極體→1個卵細胞+3個第二極體．
解答 解：根據精子和卵細胞的形成過程可知，1個精原細胞減數分裂能形成4個精子，而1個卵細胞減數分裂只能形成1個卵細胞，所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要1000個卵原細胞和250精原細胞．
故選：B．
點評 本題考查減數分裂的相關知識，重點考查精子的形成過程和卵細胞的形成過程，要求考生識記精子的形成過程及結果和卵細胞的形成過程及結果，明確1個精原細胞減數分裂能形成4個精子，而1個卵細胞減數分裂只能形成1個卵細胞，再根據題干要求選出正確答案即可．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | C02的固定是將ATP中的活躍化學能轉變?yōu)镃3中穩(wěn)定的化學能 | |
| B． | 如果C02供應不足，光反應產生的[H]可以用于細胞呼吸 | |
| C． | 在相關酶的催化作用下，部分C3接受能量被[H]還原成C5 | |
| D． | 光照強度由弱變強時，短時間內C5含量會降低，C3升高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 濾泡細胞和C細胞內RNA種類不同 | |
| B． | 濾泡細胞和C細胞內含有不同的基因 | |
| C． | 控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基 | |
| D． | 在使用雙縮脲試劑鑒定降鈣素的化學本質時，應把其A液和B液先混和后再加入 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②④ | B． | ②④ | C． | ①④ | D． | ②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{4}$ | B． | $\frac{3}{8}$ | C． | $\frac{1}{2}$ | D． | $\frac{1}{8}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（ �。�| A． | 圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
| B． | 參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等 | |
| C． | 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數量一般處于$\frac{K}{2}$ | |
| D． | 圖中D的能量不全部來自B生物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 寒冷環(huán)境下，B、C的分泌量明顯增加，以增加產熱量 | |
| B． | 圖中能夠體現出反饋調節(jié) | |
| C． | 血糖降低時，人體只能通過激素調節(jié)升高血糖 | |
| D． | 圖中的胰島、血管都可看作神經調節(jié)的效應器 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞核增大，染色較深 | B． | 膜的通透性增強，運輸功能降低 | ||
| C． | 能在組織中轉移，形態(tài)發(fā)生了改變 | D． | 細胞內酶的活性降低 |
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