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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞呼吸、滲透作用 |
| B、細(xì)胞呼吸、蒸騰作用 |
| C、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸 |
| D、光合作用、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自太陽(yáng)能 |
| B、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自葡萄糖的氧化分解 |
| C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于二氧化碳的固定 |
| D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于Ca+進(jìn)入番茄細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、單側(cè)光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生長(zhǎng)素合成不均勻形成的 |
| B、利用生長(zhǎng)素培育的無(wú)子番茄性狀是可以遺傳的 |
| C、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,受多種激素的共同調(diào)節(jié) |
| D、植物激素與動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)作用都具有兩重性 |
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