| A、乳糜微粒 |
| B、極低密度脂蛋白 |
| C、低密度脂蛋白 |
| D、高密度脂蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酶工程產(chǎn)品相對(duì)安全且應(yīng)用廣,基因工程產(chǎn)品安全性稍弱且可能影響生態(tài)環(huán)境 |
| B、酶工程合成的是非天然存在的蛋白質(zhì),基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì) |
| C、酶工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作 |
| D、酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、aaBBcc |
| B、AaBBcc |
| C、AaBbCc |
| D、aaBbCc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①② | B、①②④ |
| C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、獲得人工種子需將①培養(yǎng)成③ |
| B、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 |
| C、④表示的是染色體數(shù)目加倍后的植物體 |
| D、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能調(diào)節(jié)脫分化和再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該種群生物能進(jìn)行有性生殖 |
| B、該種群所處環(huán)境發(fā)生了一定的變化 |
| C、A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
| D、該種群中有95%個(gè)體表現(xiàn)出了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 |
| C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
| D、若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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