| A、②③⑤ | B、②④⑤ |
| C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、Ⅰ類植物主要在夜間進(jìn)行CO2的固定 |
| B、Ⅱ類植物所需的CO2主要在白天吸收 |
| C、沙漠中植物的氣孔變化比較符合曲線Ⅰ |
| D、限制Ⅱ類植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì) |
| B、細(xì)胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個生命進(jìn)程中 |
| C、通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡 |
| D、具分裂能力的細(xì)胞一定會分化且分化程度越高分裂能力就越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
| B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
| C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP |
| D、有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息 |
| B、不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 |
| C、該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 |
| D、限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點在⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、健康細(xì)胞中溶酶體的水解酶不會破壞溶酶體的膜 |
| B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要包括磷脂、蛋白質(zhì)和膽固醇 |
| C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行 |
| D、核糖體、高爾基體和線粒體的膜組成成分和結(jié)構(gòu)很相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,C階段染色體數(shù)目會暫時加倍 |
| B、圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
| C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 |
| D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、狂犬病毒具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) |
| B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相應(yīng)的特異性免疫能力 |
| C、效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于狂犬病毒,導(dǎo)致狂犬病毒裂解死亡 |
| D、在生產(chǎn)狂犬病毒疫苗時,可用滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
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