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9．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核膜屬于生物膜系統(tǒng)
B．將黑色公羊的體細(xì)胞核移入到白色母羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，生的克隆羊是白色母羊
C．核仁與核糖體的形成有關(guān)
D．核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

解答 解：A、核膜是雙層膜，屬于生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、將黑色公羊的體細(xì)胞核移入到白色母羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，生的克隆羊是黑色的公羊，B錯(cuò)誤；
C、核仁與核糖體的形成有關(guān)，而不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量不同，C正確；
D、核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基團(tuán)

B．原核細(xì)胞中ATP只能依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生

C．葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP

D．在線粒體中形成ATP時(shí)，不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示性腺細(xì)胞

C．如果細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．基因可以通過(guò)控制酶來(lái)控制生物體的性狀，請(qǐng)回答下列關(guān)于基因控制性狀的兩個(gè)問(wèn)題：
（一） 以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)谷，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．乙醇進(jìn)行人體后的代謝途徑如下，回答：

（1）“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶，飲酒后血液中乙醛含量較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是aaBB、aaBb 
（3）若A對(duì)a、B對(duì)b基因完全顯性，“紅臉人”的基因型有4種．若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等，“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等，則“紅臉人”與“白臉人”婚配產(chǎn)生的后代中不產(chǎn)生乙醇脫氫酶，但能產(chǎn)生乙醛脫氫酶的個(gè)體的比例是$\frac{1}{64}$
（二）兔子皮下脂肪的顏色受一對(duì)等位基因（A和a）的控制．研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（4）控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于常染色體上，白脂是顯性性狀．F2性狀表現(xiàn)說(shuō)明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（5）兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解，說(shuō)明這一基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題．
①切取洋蔥根尖2～3mm，浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中，在30℃的條件下水解10min．
②用清水沖洗根尖，再將其放入甲基綠吡羅紅混合染色劑中染色10min．
③取出根尖，放在載玻片上，用鑷子尖端搗碎，放上蓋玻片，再放上載玻片，用手指輕壓載玻片，以分散細(xì)胞．
④取下蓋玻片上面的載玻片，鏡檢．
在顯微鏡下會(huì)看到根尖細(xì)胞中的DNA被染成綠色，原因是甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色；RNA被染成紅色，原因是吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲有兩種性別：性染色體組成為 XX 的是雌雄同體，XO（ 缺少Y染色體）為雄體；在發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)受精卵分裂形成l090個(gè)細(xì)胞，但成體只含有959個(gè)細(xì)胞．下列推斷正確的是（　�。�
A．雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體
B．雄體是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)
C．XX個(gè)體只產(chǎn)生雄配子，但雄配子間的染色體數(shù)目相同
D．XO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子，且雄配子間的染色體數(shù)目有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．②→①產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自于葡萄糖
B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與
C．[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時(shí)首先與C3結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列哪些方法能更好的儲(chǔ)存水果和糧食（　�。�
A．增加CO2濃度B．適當(dāng)降低溫度C．抽掉O2D．適當(dāng)升高溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖甲為光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中光合作用增長(zhǎng)率最大的是CD段．在E點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大，此時(shí)限制光合作用速率增長(zhǎng)的重要環(huán)境因素是溫度或光照強(qiáng)度．
（2）圖中物質(zhì)a是O2，b是C02，過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜．過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體．
（3）在圖乙表示的生理過(guò)程中，ATP的生成在哪幾個(gè)階段①③④（填寫序號(hào)）．
（4）若用18O標(biāo)記①中的H2O，那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是水和二氧化碳．
（5）在大田生產(chǎn)中，地表CO2濃度對(duì)植物的光合作用有重要影響．請(qǐng)寫出一種利用生物學(xué)的原理提高地表CO2濃度的方法施加農(nóng)家肥．

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