| A、還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
| B、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)用現(xiàn)配 |
| C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱 |
| D、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移 |
| B、從功能來(lái)看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/span> |
| C、復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞 |
| D、若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞仍能正常凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、③一⑤一②一① |
| B、④一③一②一⑤ |
| C、③一①一④一⑤ |
| D、③一⑤一④一① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、兔子的長(zhǎng)毛和直毛 |
| B、豌豆的紅花與菜豆的白花 |
| C、水稻的高桿和矮桿 |
| D、大豆的紫花和種子的圓形 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、②所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器 |
| B、③處受刺激的瞬間膜內(nèi)電位由正變負(fù) |
| C、④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞 |
| D、⑥處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、一個(gè)病毒 | B、一個(gè)受精卵 |
| C、一個(gè)洋蔥 | D、一片森林 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、圖中非同源染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
| B、B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
| C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
| D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、成熟紅細(xì)胞 |
| C、胰腺腺泡細(xì)胞 | D、肌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、核苷酸種類多樣 |
| B、堿基配對(duì)方式多樣 |
| C、空間結(jié)構(gòu)多樣 |
| D、堿基對(duì)排列順序多樣 |
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