| A、幼苗的去黃化 |
| B、光周期反應(yīng) |
| C、萵苣種子萌發(fā) |
| D、花色素苷的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甲圖表示的是減數(shù)分裂,ef時(shí)期同源染色體會(huì)分離 |
| B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期 |
| C、丙圖只含有一個(gè)染色體組 |
| D、甲圖的ce段細(xì)胞易發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變 |
| B、突變蛋白可以延長(zhǎng)細(xì)胞周期 |
| C、RB基因?yàn)橐职┗,能抑制?xì)胞癌變 |
| D、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、有絲分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)期 |
| B、有絲分裂的前期、中期 |
| C、減數(shù)分裂的第二次分裂的后期 |
| D、減數(shù)分裂的第一次分裂的間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、乙肝疫苗是一種抗原 |
| B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
| C、乙肝患者體內(nèi)的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可能不同 |
| D、入侵的乙肝病毒被抗體結(jié)合后失去致病能力,逐漸被T細(xì)胞吞噬分解清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
| C、②③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、用瓊脂塊模擬細(xì)胞 |
| B、相同時(shí)間內(nèi),NaOH在大小不同的瓊脂塊中的擴(kuò)散深度不同 |
| C、實(shí)驗(yàn)的材料和試劑可用馬鈴薯小方塊和紅墨水替代 |
| D、細(xì)胞越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、生物個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個(gè)體過(guò)程 |
| B、高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子 |
| C、個(gè)體發(fā)育是精子和卵結(jié)合,并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程 |
| D、高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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