某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析正確的是
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A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
C.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯
D.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酒精在高中生物實驗中的使用,敘述正確的是
A.檢測生物組織中的脂肪的實驗中,用50%的酒精溶解脂肪
B.葉綠體色素提取和分離實驗中,用無水酒精提取色素
C.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中,用95%酒精洗去多余的解離液
D.觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,用95%酒精增大細胞膜的通透性
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用,正確的是
A.水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害
D.溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數(shù)量,其中種群密度將會增大的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù),將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲基因)的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細胞,兩種染色質(zhì)片段可隨機與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細胞,將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株(F1),過程如下圖。據(jù)圖回答。
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(1)豌豆基因在玉米細胞中翻譯的場所是 ,雜交細胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。
(2)雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有 個A基因(不考慮變異),A基因復(fù)制的模板是 ,雜交細胞能夠培育成F1植株的原理是 。
(3)若雜交植物同源染色體正常分離,則雜交植物在 代首次出現(xiàn)性狀分離,其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為 。
(4)植物染色體雜交育種的優(yōu)點是 。(要求寫兩點)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細胞生物膜的敘述錯誤的是
A.生物膜上可合成ATP
B.性激素的合成與生物膜有關(guān)
C.生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換
D.流動鑲嵌模型屬于概念模型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
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A.根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少
B.假設(shè)圖乙中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C.圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合下看到的細胞圖像,若將物鏡換為40X后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D.據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項都是來自高中生物教材中的生物學(xué)實驗,其中所用科學(xué)方法與實驗?zāi)康膶?yīng)恰當(dāng)?shù)氖? )
選項 | 科學(xué)方法 | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察 | 認識細胞膜的磷脂雙分子層 |
B | 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 | 證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 構(gòu)建物理模型 | 研究DNA分子結(jié)構(gòu) |
D | 類比推理法 | 摩爾根證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是
A.誘變育種可提高突變頻率,從而加速育種進程
B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時間
D.為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
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