現(xiàn)有生長良好的菠菜,在生物實(shí)驗(yàn)室里,有下列試劑可供選用:
A.10-10M的吲哚乙酸
B.10-4M秋水仙素
C.質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液
D.醋酸洋紅染液
E.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%HCl溶液
F.質(zhì)量濃度為0.8 g/mL蔗糖溶液
(1)分別用上述6種試劑處理菠菜根尖細(xì)胞30 min后觀察,經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力?________。欲觀察菠菜根尖細(xì)胞染色體,應(yīng)選用________試劑染色;能促使插條生根的試劑是________;欲使菠菜(二倍體)的單倍體幼苗長大后的植株恢復(fù)可育,應(yīng)選用試劑是__________。欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),在染色前應(yīng)選用________試劑進(jìn)行水解(以上空格均填編號(hào))。
(2)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,用試劑C(加一些紅墨水)處理菠菜葉表皮。鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞________________________部位呈紅色。在裝片中觀察一個(gè)細(xì)胞首先發(fā)生質(zhì)壁分離的部位是______________。若改為試劑F處理菠菜葉表皮,過一段時(shí)間后,用清水替代試劑F,鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)________________________________________________________________________。
(3)提取菠菜葉片中的葉綠體色素時(shí),為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許的________(試劑)。在層析液中分離的結(jié)果,濾紙條上的色素帶最下端的顏色是________,其中色素帶最寬的是________,層析液中溶解度最大的是________。
(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布,某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮置于載玻片上,直接用高倍鏡仔細(xì)觀察,未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)修改其主要的方法步驟:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)
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圖6-13-3
如用上述①~⑤材料做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物的向性運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)。你選擇的最佳材料依次是(填圖中序號(hào))________。用紫色洋蔥表皮做完細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)后,又用此裝片觀察細(xì)胞分裂,結(jié)果未觀察到處于分裂期的細(xì)胞。請(qǐng)解釋原因:_________________________________________________________ 。
(1)A、B、C D A B E
(2)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層(或細(xì)胞膜)空隙 細(xì)胞的邊角部分 質(zhì)壁分離后不能復(fù)原
(3)CaCO3 黃綠色 葉綠素a 胡蘿卜素
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)先滴加清水并蓋上蓋玻片;觀察時(shí)應(yīng)先用低倍顯微鏡觀察找到葉肉細(xì)胞,然后再換用高倍顯微鏡仔細(xì)觀察
(5)①⑤③ 成熟的紫色洋蔥表皮細(xì)胞已失去了分裂能力
【解析】(1)用10-10M的吲哚乙酸、10-4M秋水仙素、質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液處理細(xì)胞后細(xì)胞仍有生活力,而質(zhì)量濃度為0.8 g/mL蔗糖溶液濃度過大,不能使細(xì)胞保持活性。觀察染色體時(shí)應(yīng)該用醋酸洋紅染液染色;促使插條生根可以用10-10M的吲哚乙酸處理;使用10-4M秋水仙素處理可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,從而使單倍體恢復(fù)育性。欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),在染色前應(yīng)選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%HCl溶液進(jìn)行水解,從而便于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,并且能夠使蛋白質(zhì)和DNA分離,方便染色。(2)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中加一些紅墨水處理菠菜葉表皮。由于紅墨水色素分子屬于大分子,不能通過原生質(zhì)層,所以鏡檢時(shí)在表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的空隙應(yīng)該呈紅色。質(zhì)壁分離應(yīng)該首先出現(xiàn)在細(xì)胞的邊角部分。若改為質(zhì)量濃度為0.8 g/mL蔗糖溶液處理菠菜葉表皮,由于溶液濃度過大,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水死亡。死亡的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。(3)提取菠菜葉片中的葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞的試劑是CaCO3。由于葉綠素b在層析液中溶解度最低,在濾紙上擴(kuò)散的速度最慢,所以濾紙條上色素帶顏色最下端的是黃綠色。由于葉綠素a的含量最高,所以色素帶最寬的是葉綠素a,層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素。(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布,其正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)該是制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)先滴加清水并蓋上蓋玻片;觀察時(shí)應(yīng)先用低倍顯微鏡觀察找到葉肉細(xì)胞,然后再換用高倍顯微鏡仔細(xì)觀察。(5)由于成熟的紫色洋蔥表皮細(xì)胞已失去了分裂能力,所以不能觀察到處于分裂期的細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題4 光合作用和細(xì)胞呼吸 B(解析版) 題型:選擇題
近年來科學(xué)家報(bào)導(dǎo)大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損,造成紫外線增強(qiáng)的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( )
A.光合酶受到破壞 B.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜受到破壞
C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題2 復(fù)雜精巧的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家以蠑螈的受精卵為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,探究細(xì)胞核的功能并分析原因。分析錯(cuò)誤的是( )
步驟 | 處理過程 | 結(jié)果 |
1 | 用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連 | 有核的一半能分裂,無核的一半停止分裂 |
2 | 有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),一個(gè)細(xì)胞核擠到無核的一半 | 這一半也開始分裂 |
3 | 繼續(xù)培養(yǎng) | 兩半都能發(fā)育成正常胚胎 |
A.上述實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.細(xì)胞核的功能與其中的DNA分子的功能有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定了細(xì)胞的代謝和遺傳
D.兩個(gè)胚胎的性狀基本相同,是因?yàn)樯鲜鏊屑?xì)胞核中所含DNA分子在沒有突變的情況下相同
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題15 生物技術(shù)實(shí)踐(解析版) 題型:綜合題
圖7-15-1表示葡萄酒釀制的簡單過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖7-15-1可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行__________,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌______獲得葡萄酒。最后,可以用________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18~25 ℃,原因是______________________________。
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圖7-15-1
(2)甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有________________________。為防止發(fā)酵液被污染,對(duì)使用的器具要________并晾干,并用__________消毒。
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí), 最常用的接種方法有__________________和____________________兩種。接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清,生產(chǎn)中常需用到________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用________法來固定酵母細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題14 高考開放性生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)試分析(解析版) 題型:選擇題
為檢測(cè)某種酶在37 ℃時(shí)對(duì)三種二糖的作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三支試管(如圖6-14-5所示),5分鐘后,檢測(cè)每支試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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圖6-14-5
試管編號(hào) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 有 |
A.用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的試劑是斐林試劑
B.本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是酶具有專一性
C.為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,應(yīng)選擇糖C溶液作實(shí)驗(yàn)材料
D.在檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇糖A溶液作為糖C溶液的對(duì)照
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題13 實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率時(shí),以患者家系為調(diào)查對(duì)象
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管
D.調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),將樣方的四條邊上的個(gè)體都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題12 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)據(jù)圖5-12-5回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
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圖一 圖二
圖5-12-5
(1)圖一中A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分,箭頭代表碳循環(huán)過程,但是缺少了必需的某種成分,缺少的成分是____________________。碳在A、D、C之間以________形式傳遞。
(2)根據(jù)圖二的信息請(qǐng)寫出其中的食物鏈為________________________________________________________________________,
生物之間的捕食與被捕食過程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及________、________等功能。
(3)圖二所涉及的食物關(guān)系情況中,若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)的變化是________。
(4)調(diào)查圖二生態(tài)系統(tǒng)中乙的種群數(shù)量,應(yīng)采用________法。為模擬該調(diào)查方法,生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點(diǎn)共16個(gè)(其中紅色球4個(gè)),則布袋中原有玻璃球________個(gè),其中將白球換成紅球相當(dāng)于________。
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科目:高中生物 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題11 種群與群落(解析版) 題型:選擇題
圖5-11-3表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
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圖5-11-3
A.甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B.M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C.兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練:第9講 人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(解析版) 題型:綜合題
回答下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的問題。
(1)如圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,若以“+”、“-”分別表示促進(jìn)和抑制作用,則③⑤⑦依次為________,作用①進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
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(2)若下圖1中的X、Y表示胰島細(xì)胞分泌的兩種激素,則X是________,圖2表示進(jìn)食后胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化曲線,其中a表示________的相對(duì)含量的變化,圖2所示信息與圖1________(填“完全吻合”或“不完全吻合”),說明影響血液中兩種激素變化的主要因素是______________________________________________________________________。
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