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人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（　�。�
A、紅細(xì)胞由圓餅狀變成鐮刀狀
B、血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C、遺傳信息翻譯時(shí)發(fā)生差錯(cuò)
D、DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：鐮刀型細(xì)胞貧血癥是血紅蛋白分子遺傳缺陷造成的一種疾病，病人的大部分紅細(xì)胞呈鐮刀狀，患者的紅細(xì)胞缺氧時(shí)變成鐮刀形（正常的是圓盤形），失去輸氧的功能，許多紅血球還會(huì)因此而破裂造成嚴(yán)重貧血，甚至引起病人死亡．其特點(diǎn)是病人的血紅蛋白β-亞基N端的第六個(gè)氨基酸殘基是纈氨酸（vol），而不是下正常的谷氨酸殘基（Glu）．從分子生物學(xué)角度分析，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因突變引起的一種遺傳�。驹蚴菦Q定谷氨酸的基因上的堿基對(duì)（
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）突變?yōu)椋?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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）引起的，基因突變產(chǎn)生的血紅蛋白質(zhì)分子一條肽鏈的氨基酸組成上發(fā)生了變化，即由谷氨酸突變?yōu)槔i氨酸．
解答： 解：A、紅細(xì)胞由圓餅狀變成鐮刀狀為性狀的改變，不是根本原因，A錯(cuò)誤；
B、血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變是由于基因突變導(dǎo)致的，不是根本原因，B錯(cuò)誤；
C、遺傳信息復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，C錯(cuò)誤；
D、根本原因是由于DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，由基因突變引起的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因突變的特征相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物學(xué)家在測(cè)定100平方公里的野兔的種群密度時(shí)，第一次捕獲50只作上標(biāo)記，然后放回草原上，一段時(shí)間后，又捕獲60只，其中含標(biāo)記的5只．則該草原內(nèi)野兔的種群密度為（　　）
A、500只B、600只
C、6只D、6只/平方公里

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表為某地夏季晴朗的某天，玉米和花生凈光合速率測(cè)定值．如圖表示玉米CO2同化途徑．玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過(guò)系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而花生缺乏類似的“CO2泵”．
時(shí)間光合速率（CO2mmol/m2?h）
玉米花生
9：30136.890.0
11：00144.072.0
12：30126.090.0
14：00108.079.2
15：3090.064.8
17：0054.454.1

（1）11：00時(shí)，光照增強(qiáng)，溫度過(guò)高，葉片氣孔開(kāi)度下降，作為光合原料之一的
 
減少，導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合作用速率不僅沒(méi)有下降，反而有所上升，原因是
 
．
（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2”泵”的活性降低，則在短時(shí)間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中ATP的含量變化呈
 
趨勢(shì)，原因是
 
．
（3）與11：00時(shí)相比，17：00時(shí)，玉米光合作用速率的主要限制因素是
 
．
（4）若科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的玉米突變體，提取該突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入
 
防止色素被破壞．用
 
法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物小組選取了紅花湖中的4種生物：柵藻（單細(xì)胞綠藻）、水綿、菹草（高等植物）和顫藻，用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）這4種生物中，不含有葉綠體的有
 
．
（2）A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示．據(jù)圖推測(cè)，一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是
 
；夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是
 
．
（3）B組測(cè)得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組．仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組．實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng)，造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是
 
．
（4）要獲得菹草的真正光合速率，還必須測(cè)定黑暗條件下的單位時(shí)間內(nèi)
 
釋放量．
（5）在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有①藻類夜間呼吸耗氧；②
 
．
（6）螺旋藻是顫藻的一種，其最適光照強(qiáng)度約在30～40千勒克斯之間，最適酸堿度范圍約在pH8.5～9.5之間．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)其生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度和酸堿度條件（其他條件相同而適宜）進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)果記錄表如下（“/”表示在不同條件組合下的生長(zhǎng)情況，數(shù)據(jù)略去）
光照強(qiáng)度（千勒克斯）
303540
培養(yǎng)液酸堿度8.5///
9.5///
A///
A處應(yīng)填：
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用和呼吸作用是植物的基本的代謝方式，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ．圖甲是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．圖乙是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中A表示
 
，D表示
 
，在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有
 
（用圖中數(shù)字表示）．
（2）從圖乙中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
．在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍．分析乙圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同．
（3）圖乙中，假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
．
（4）線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有
 
（填選項(xiàng)前的字母）．
a．水b．丙酮酸c．葡萄糖d．ATP e．核昔酸f氨基酸
Ⅱ、一興趣小組在生物園中將甜玉米與紅薯套種（玉米行下種紅薯），當(dāng)玉米葉長(zhǎng)得茂密時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)葉間的空隙，在紅薯葉片上投下“光斑”，“光斑”隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)．興趣小組為探究在這種條件下紅薯葉光合作用的變化，測(cè)定了在“光斑”照射前后，紅薯葉片吸收CO2和釋放O2的情況（如圖丙所示）．請(qǐng)分析回答：
（1））請(qǐng)描述有“光斑”照射的時(shí)間段內(nèi)紅薯葉片氧氣釋放速率的變化情況：
 
．
（2）據(jù)圖丙，以下各項(xiàng)分析中正確的是
 
．
A．圖中a點(diǎn)O2濃度最高
B．a(chǎn)b段變化的原因是溫度過(guò)高，導(dǎo)致酶活性下降
C．光斑移開(kāi)后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行
D．cd段的原因是CO2濃度降低，光反應(yīng)速率下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組為了研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)植物插條生根的影響，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
組別步驟A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4D溶液		400mg/L
2，4D溶液		600mg/L
2，4D溶液		？1000mg/L
2，4D溶液
選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，
隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答：
（1）溫特實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是
 
．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，指的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)E組中，配制的2，4D溶液的濃度為
 
．
（3）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明
 
（4分）．
（5）若利用該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素類似物2，4D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果要探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響，溫度屬于（　�。�
A、自變量B、因變量
C、無(wú)關(guān)變量D、對(duì)照變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某海島上松鼠種群中長(zhǎng)毛基因A的基因頻率為50%．在全球氣候變化過(guò)程中，松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后基因型為aa的個(gè)體所占的比例約為（　　）
A、18%B、20%
C、21%D、22%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A-E表示相關(guān)過(guò)程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．（1）a、b、e物質(zhì)分別表示
 
、
 
、
 
．
（2）圖中A、B過(guò)程分別表示
 
和
 
，C過(guò)程發(fā)生在
 
中．
（3）玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是
 
過(guò)程．（填相應(yīng)字母）
（4）玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是
 
過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是
 
過(guò)程．（填相應(yīng)字母）
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高作物產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)，提高了光能利用率；通風(fēng)良好，植物能充分利用
 
；缺水時(shí)可同時(shí)灌溉，追肥時(shí)需要分別進(jìn)行，因?yàn)橛衩资┘拥牡时却蠖?div id="mmeda9g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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