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下面是甲、乙兩位同學用萃取法提取胡蘿卜素時的有關做法,請予以評價:

(1)上圖是甲同學提取胡蘿卜素的裝置示意圖。該裝置有一處明顯的錯誤。請指出錯在哪里?如何改正?(2)乙同學,操作步驟如下:①.選用新鮮的胡蘿卜100g,清水洗凈,然后切碎。②.將切碎的原料放入圓底燒瓶中,加入50mL酒精。③.將圓底燒瓶置于水浴裝置中,固定在鐵架臺上,用酒精燈緩緩加熱20min左右,移去酒精燈,待圓底燒瓶冷卻。④.過濾(略)。⑤.濃縮干燥(略)。⑥.鑒定(略)。指出上述操作不當之處,并加以改正。
(1)圓底燒瓶直接加熱是錯誤的,應將圓底燒瓶置于水浴裝置中,然后固定在鐵架臺上。
(2)①.新鮮胡蘿卜沒有粉碎(要徹底),切碎后沒有烘干。應粉碎,并烘干;②.不應該用酒精作萃取劑,應改為用石油醚作萃取劑;③.圓底燒瓶上沒有固定冷凝管,應改為圓底燒瓶上固定冷凝管。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(22分)(09成都一診)

(I)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:

 


(1)對于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合        圖。

(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線B點將向       移動、C點將向       移動。

(3)乙圖中的D點時刻,小麥葉片維管束鞘細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是          

(4)有兩位同學依據(jù)甲圖,分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關系圖,如下圖丙和丁所示。其中正確的是        圖。請在你認為正確的圖中橫坐標上標注出甲圖中A點對應的位置。

 


(Ⅱ)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常根據(jù)不同激素的作用機理,采取一定技術來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

(1)當棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時,摘掉頂芽,可促進側芽發(fā)育成枝條,這是因為側芽部位的             降低了,側芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨,結果柿子很快成熟了,這是因為                                     。

(2)科學實驗表明,植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞中脫落酸(ABA)的含量多少密切相關。進一步的研究證實,ABA具有明顯促進氣孔關閉的作用。

為了驗證ABA可以導致葉片氣孔的關閉,請完成以下實驗,并回答相關問題。

材料用具:新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。

實驗步驟:

①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴        ,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。

②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。

③處理:接著將上述臨時裝片                                              。

④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片,再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。

請回答:

①預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處:

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      科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

      (14分)下列是有關微生物的培養(yǎng)與應用以及酶的應用等問題,請分析回答。
      (1) 下圖是利用             法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步      分散到培養(yǎng)基的表面。

      (2) 分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,則應除去上述       成分,并加入      物質(zhì),以補充      源。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應加入           物質(zhì),為檢測纖維素分解菌的存在與否,還應加入         染料,將呈           反應。
      (3) 三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計結果:
      甲同學涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;
      乙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;
      丙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;
      在三位同學的統(tǒng)計中,只有一位同學的統(tǒng)計是正確的,指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確?
                                                                             。

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      科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      某校學生成立甲、乙兩興趣小組進行遺傳疾病的相關調(diào)查,下面是兩個小組的調(diào)查結果,請回答相應問題。

      (1)甲小組同學對某中學一年級的全體學生進行色盲發(fā)病率調(diào)查,結果匯總如下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答(注:色覺正常基因為B,色盲基因為b):

      性狀

      表現(xiàn)型

      2008屆

      2009屆

      2010屆

      20011屆

      色覺

      正常

      404

      398

      524

      432

      436

      328

      402

      298

      色盲

      8

      0

      13

      1

      6

      0

      12

      0

      ①上述表格中可反映出色盲遺傳具有           的特點;

      ②調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:

      若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中,同時患兩種遺傳病的概率是______。

      (2)乙組調(diào)查發(fā)現(xiàn)本校高一年級有一位男生患一種單基因(一對等位基因)控制的遺傳病,這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象。該男生的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑(父親的姐姐)也有一位患此病,這位姑姑又生了一個患病女兒,已知家族中其他成員都正常。

      ①請根據(jù)這個男生及其題干中涉及的相關家族成員的情況,在下圖方框中繪制出遺傳系譜圖:

      ②該遺傳病的致病基因最可能位于__________染色體上,屬于__________性遺傳病。

      ③經(jīng)多方咨詢,該男生進行了手術治療,術后表現(xiàn)正常。若成年后與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認為其后代可能患該病嗎?________。為什么?                。

       

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:

      (1)對于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合______圖。

      (2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別25℃為30℃和,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線B點將向______移動、C點將向______移動。

      (3)乙圖中的D點時刻,小麥葉片維管束鞘細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是          

      (4)有兩位同學依據(jù)甲圖,分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關系圖,如下圖丙和丁所示。其中正確的是______圖。請在你認為正確的圖中橫坐標上標注出甲圖中A點對應的位置。

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