| A. | 蛋白質(zhì) | B. | 新陳代謝 | ||
| C. | 細胞 | D. | 構成細胞的各種化學元素和化合物 |
分析 1、不管含量的多少,這些必需元素在生物體內(nèi)都有不可替代的作用,沒有這些元素,生物體就不能表現(xiàn)出相應的生命活動,甚至呈現(xiàn)出一定的病癥.從這個方面說,它們是生物體生命活動的基礎.
2、組成生物體的化學元素雖然在生物體內(nèi)都有一定的生理作用,但是單一的某種元素不可能表現(xiàn)出相應的生理功能,這些元素只有在生活的機體中,在生物體特定的結構基礎上,有機地結合成各種化合物,這些化合物與其他的物質(zhì)相互作用才能體現(xiàn)出相應的生理功能.因此,這些化合物也是生命活動的物質(zhì)基礎.
解答 解:生命區(qū)別于非生命的基本特征之一是生物體都具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎.元素有機地結合成各種化合物,這些化合物與其他的物質(zhì)相互作用才能體現(xiàn)出相應的生理功能,其中化合物主要有蛋白質(zhì),核酸,脂質(zhì),糖類,無機鹽和水,故細胞的結構和生命活動的物質(zhì)基礎是構成細胞的各種元素和化合物.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的元素和化合物的基礎知識,明確組成生物體的基本的化學元素化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 母本植株上結的西瓜是三倍體西瓜 | |
| B. | 母本植株上所結種子的種皮基因型是aaaa | |
| C. | 母本所結種子胚的基因型是Aa | |
| D. | 母本所結種子胚乳的基因型是Aaa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | T2噬菌體的外殼在宿主細胞的核糖體上合成 | |
| B. | 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的細胞中均無中心體 | |
| C. | 線粒體內(nèi)膜上和類囊體膜上均附著催化ATP合成酶 | |
| D. | 細胞核是細胞的代謝中心,但并非所有細胞中都有細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該細胞正處于減數(shù)第一次分裂的前期 | |
| B. | 圖中③與④是同源染色體,彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
| C. | 圖中b與b’是姐妹染色單體,彼此分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | |
| D. | 若該細胞僅是在減數(shù)第一次分裂的時,①和②未分開,則其形成的正常精子和異常精子的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 時間(天) 處理 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
| 有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
| 無核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
| A. | 培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關 | |
| B. | 從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關 | |
| C. | 從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞失水有關 | |
| D. | 從上述實驗數(shù)據(jù)可知,細胞核對細胞的存活直觀重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細胞吸水能力增加
D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( )
A.染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異
B.非同源染色體自由組合,導致基因重組
C.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
D.非同源染色體某片段移接,導致染色體結構變異
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