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5.回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題:
(1)植物的光合色素位于葉綠體類囊體薄膜,可用無水乙醇提。眉垖游龇ǚ蛛x色素,濾紙上擴散得最慢的色素是葉綠素b、藍綠色(寫出色素名稱及顏色).
(2)洋蔥根尖是“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的理想材料.實驗過程中,若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是解離時間太短.
(3)花生子葉用蘇丹 III染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水.
(4)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發(fā)出熒光.生物學研究中常利用“熒光素-熒光素酶發(fā)光法”來測定樣品中ATP的含量.某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究.
【實驗材料】1×10-8mol/LATP標準液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液.
【實驗結(jié)果】見圖.
【實驗分析與結(jié)論】
①實驗過程:為使結(jié)果更加科學準確,應增設一組0mg/L熒光素酶溶液作為對照.除題目已涉及的之外,還需要嚴格控制的無關(guān)變量有溫度(反應時間)(至少寫出一個).
②實驗結(jié)果:由圖可知,d點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.

分析 分析圖解:酶濃度小于40mg/L時,隨著酶濃度的升高,發(fā)光強度不斷增強;酶濃度達到40mg/L時,發(fā)光強度達到最大值;酶濃度超過40mg/L時,發(fā)光強度保持相對穩(wěn)定.

解答 解:(1)植物的光合色素位于葉綠體類囊體薄膜,可用無水乙醇提。眉垖游龇ǚ蛛x色素,由于葉綠素b的溶解度最小,因此濾紙上擴散得最慢的色素是葉綠素b,并且呈藍綠色.
(2)實驗過程中,若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是解離時間太短,導致細胞沒有充分分離.
(3)花生子葉用蘇丹 III染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水.
(4)①探究實驗應遵循對照原則和單一變量原則,因此為使結(jié)果更加科學準確,應增設一組濃度為0mg/L的熒光素酶溶液作為空白對照.實驗的無關(guān)變量還有溫度、反應的時間等.
②圖2可以看出,酶濃度達到40mg/L時,發(fā)光強度不再增加,因此d點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜   無水乙醇    葉綠素b、藍綠色
(2)解離時間太短
(3)蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水
(4)①0mg/L熒光素酶溶液    溫度(反應時間)    ②d

點評 本題考查了色素的提取和分離實驗等知識、探究類實驗的設計,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.①主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.真核細胞的外層核膜上有大量核糖體

D.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,間期消失,末期重建

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.有機物由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) 和核酸組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)細胞①為效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)溶酶體,導致靶細胞裂解死亡,通過該細胞進行免疫的方式稱為細胞免疫;
(2)靶細胞裂解后,抗原要靠抗體和吞噬細胞的進一步清除.
(3)圖2細胞為效應B細胞,它直接是由B細胞或記憶細胞分化而來的.通過該細胞進行免疫的方式稱為體液免疫;其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請分析回答:
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因:神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[d]甲狀腺激素之間通過協(xié)同作用,共同促進細胞代謝而增加產(chǎn)熱量.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞.
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(4)當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會增加.
(5)長跑比賽中,運動員機體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物變異為生物進化和育種提供了材料,下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,正確的是(  )
A.基因突變是不定向的,但是人工誘變是定向的
B.單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異,目的是獲得單倍體新品種
C.人工誘導多倍體育種可以得到新的物種
D.兩親本雜交一定能獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場所和食物也不同,其種間雜交一般不育.據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進化來的.
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種,后來產(chǎn)生了生殖隔離,這便形成了不同品種的地雀.
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著變異,它是生物進化的原材料.
(3)由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同,有的個體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個過程叫自然選擇.
(4)種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇,其中不利變異不斷被淘汰,有利變異則不斷積累,從而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化.因此生物進化方向是由自然選擇決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)果蠅是遺傳實驗最常用的實驗材料,摩爾根用果蠅做實驗材料證明了基因在染色體上,此過程用到的科學方法是假說演繹法.如圖表示各種基因在染色體上的相對位置,說明基因在染色體上.圖A中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳不會(選填“會”或“不會”)遵循基因自由組合定律.
(2)果蠅的眼色紅眼(B)對白眼(b)是顯性,但不知道這一對相對性狀的基因是位于常染色體還是位于X染色體,請用一次雜交實驗來判斷這一對基因的位置:
親本選擇:現(xiàn)有純合的紅眼雌雄蠅及白眼雌雄蠅,則所選雌果蠅表現(xiàn)型為:白眼,雄果蠅表現(xiàn)型為:紅眼;
實驗預期及相應結(jié)論為:
若子代果蠅中雌果蠅都表現(xiàn)為紅眼、雄果蠅都表現(xiàn)為白眼,則位于X染色體上;
若子代果蠅中雌雄果蠅都既有紅眼,也有白眼,則位于常染色體上.
(3)若果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上),其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產(chǎn)生的后代如圖C所示,請回答:
①親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY.
②F1雌果蠅中純合子與雜合子的比為3:5,雄果蠅能產(chǎn)生6種基因型的配子.
③從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交,所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為$\frac{7}{72}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雞是ZW型性別決定,如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞,這只公雞與母雞交配,后代的性別是(  )
A.全為公雞B.全為母雞C.有公雞也有母雞D.無后代

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同步練習冊答案