Ⅰ圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答:
理由是 .。
(2)一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度 .所以幼根表皮細胞通過
方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下,根對該礦質元素的吸收量 ,原因是
。
(3)若大麥吸收該礦質元素不足,老葉首先表現缺乏該礦質元素的癥狀,說明該礦質元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質元素的需要量 (相同、不同)。
(4)該大麥幼根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位 (相同、不同),該部位稱為 。
(1)不能 該部位對礦質元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線只能得到積累量的數據,積累量不等于吸收量。 (2)低 主動運輸 減少 主動運輸需要能量,缺氧時根細胞呼吸作用降低,產生能量減少
(3)能 (不能 (4)相同 成熟區(qū)
本題考查的是植物礦質代謝,關鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲線的含義及二者間的關系,只有知道了對根的某一部分來說,其礦質營養(yǎng)的積累量=吸收量-輸出量,才可以知道根的吸收量。由圖中可知,A曲線表示的是輸出量,而B曲線是積累量,如果只觀察B曲線,在距根頂端20-60毫米的范圍內變化不大,所以不能判斷此段幼根的吸收量。植物根系對礦質離子的吸收方式是主動運輸,其過程需要能量供應,能量主要來源于根細胞的有氧呼吸產生的ATP,但在缺氧條件下也能通過無氧呼吸產生少量的ATP。植物根系吸收礦質離子的部位是根尖成熟區(qū),此處有大量的根毛有利于礦質離子的吸收。當某種礦質離子的供應不足時,植物體內老葉中的部分細胞會通過分解作用將其內的含有該元素的不穩(wěn)定的化合物分解,或將其中活潑的離子轉運到幼嫩的生長旺盛部位,從而使老葉部位缺乏該元素出現一定的癥狀。
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列Ⅰ小題
Ⅰ.圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答:
(1)只依據B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對該礦質元素的吸收量,理由是 。
(2)一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度 ,所以,幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下,根對該礦質元素的吸收量 ,原因是 。
(3)若大麥吸收礦質元素不足,老葉首先表現缺乏該礦質元素的癥狀,說明該礦質元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質元素的需要量 (相同、不相同)。
(4)該大麥根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位 (相同、不相同),該部位稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(每空2分,共16分)據圖回答下列題目
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圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答:
(1)只依據B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對該礦質元素的吸收量,理由是
(2)一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度 ,所以,幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下,根對該礦質元素的吸收量 ,原因是
(3)若大麥吸收礦質元素不足,老葉首先表現缺乏該礦質元素的癥狀,說明該礦質元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質元素的需要量 (相同、不相同)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高一第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答:![]()
(1)只依據B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對該礦質元素的吸收量,理由是 。
(2)一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度 (低、高),所以幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質元素。
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科目:高中生物 來源:河南開封市2010屆高三生物摸底試卷 題型:綜合題
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答:
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,不正確的是
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A.甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B.乙圖說明該蛋白質含有兩條肽鏈
C.丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體
D.丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜
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