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作為一門學(xué)科，生命科學(xué)具有很強(qiáng)的

   A．實(shí)驗(yàn)性          B．操作性            C．描述性          D．理論性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仿生學(xué)是生命科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)相互滲透、彼此結(jié)合產(chǎn)生的一門新興的邊緣學(xué)科，仿生材料是仿生學(xué)的組成部分，它是在研究一些動(dòng)物和植物活體的基礎(chǔ)上，掌握生物所具有的生理功能，再設(shè)法把這些研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，從而設(shè)計(jì)和制造出來(lái)的一類新材料。

（1）研究細(xì)胞膜的功能特性，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)的進(jìn)入，這種功能特性稱為_____________。

A.一定流動(dòng)性

B.保護(hù)性

C.選擇透過性

D.透過性

（2）人們用有機(jī)高分子材料制成了一種人工半透膜，使之具有與細(xì)胞膜類似的功能，并利用這種仿生膜來(lái)實(shí)現(xiàn)滲透現(xiàn)象。下列哪些事物屬于滲透現(xiàn)象_____________。

A.新鮮蔬菜撒上鹽后，會(huì)產(chǎn)生菜鹵汁

B.用薄膜技術(shù)脫水濃縮葡萄汁

C.膽固醇進(jìn)入小腸絨毛上皮組織

D.用滲析提純含有NaCl的淀粉膠體

（3）海洋中有一種可以利用的能源叫海水鹽度差能，利用這種能量發(fā)電稱為鹽度差發(fā)電，其原理是：在海水與淡水之間用半透膜隔開（如在江海入口處），由于滲透作用，使_____________水通過半透膜流向_____________水，使膜的_____________水一側(cè)水位升高，大約可達(dá)25 m，然后讓水沖擊水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，沒有觀察和實(shí)驗(yàn)，生命科學(xué)不可能取得如此輝煌的成就。請(qǐng)利用生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)回答下列問題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的d細(xì)胞，需要將玻片向         方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)         （填序號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。若要進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)，應(yīng)選用圖2中的          （填字母）細(xì)胞。
（2）下列描述，正確的是                                               

A．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，從蓋玻片一側(cè)滴入30%的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，卻遲遲引不過去。這往往是因?yàn)樯w玻片下的清水中殘留氣泡
B．將班氏試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D．植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用20%鹽酸染色的目的是使細(xì)胞中的染色體染上顏色
（3）在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)色素濾液顏色嚴(yán)重偏黃，與其他同學(xué)的濾液有明顯差別。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是             。葉綠體色素分離時(shí)常出現(xiàn)葉黃素、葉綠素a、葉綠素b色素重疊，不容易區(qū)分，則可能是                  原因引起的。
（4）植物多樣性的調(diào)查實(shí)驗(yàn)中，常用的調(diào)查方法是          。
（5）培養(yǎng)基配制實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)基的滅菌方法是                     。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)，所用接種環(huán)是通過          達(dá)到滅菌效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

仿生學(xué)是生命科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)相互滲透、彼此結(jié)合產(chǎn)生的一門新興的邊緣學(xué)科，仿生材料是仿生學(xué)的組成部分，它是在研究一些動(dòng)物和植物活體的基礎(chǔ)上，掌握生物所具有的生理功能，再設(shè)法把這些研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，從而設(shè)計(jì)和制造出來(lái)的一類新材料。

（1）研究細(xì)胞膜的功能特性，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)的進(jìn)入，這種功能特性稱為_____________。
A.一定流動(dòng)性
B.保護(hù)性
C.選擇透過性
D.透過性

（2）人們用有機(jī)高分子材料制成了一種人工半透膜，使之具有與細(xì)胞膜類似的功能，并利用這種仿生膜來(lái)實(shí)現(xiàn)滲透現(xiàn)象。下列哪些事物屬于滲透現(xiàn)象_____________。
A.新鮮蔬菜撒上鹽后，會(huì)產(chǎn)生菜鹵汁
B.用薄膜技術(shù)脫水濃縮葡萄汁
C.膽固醇進(jìn)入小腸絨毛上皮組織
D.用滲析提純含有NaCl的淀粉膠體

（3）海洋中有一種可以利用的能源叫海水鹽度差能，利用這種能量發(fā)電稱為鹽度差發(fā)電，其原理是：在海水與淡水之間用半透膜隔開（如在江海入口處），由于滲透作用，使_____________水通過半透膜流向_____________水，使膜的_____________水一側(cè)水位升高，大約可達(dá)25m，然后讓水沖擊水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，沒有觀察和實(shí)驗(yàn)，生命科學(xué)不可能取得如此輝煌的成就。請(qǐng)利用生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)回答下列問題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的d細(xì)胞，需要將玻片向          方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)          （填序號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。若要進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)，應(yīng)選用圖2中的           （填字母）細(xì)胞。

（2）下列描述，正確的是                

    A．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，從蓋玻片一側(cè)滴入30%的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，卻遲遲引不過去。這往往是因?yàn)樯w玻片下的清水中殘留氣泡

    B．將班氏試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

    C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

    D．植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用20%鹽酸染色的目的是使細(xì)胞中的染色體染上顏色

（3）在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)色素濾液顏色嚴(yán)重偏黃，與其他同學(xué)的濾液有明顯差別。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是              。葉綠體色素分離時(shí)常出現(xiàn)葉黃素、葉綠素a、葉綠素b色素重疊，不容易區(qū)分，則可能是                   原因引起的。

（4）植物多樣性的調(diào)查實(shí)驗(yàn)中，常用的調(diào)查方法是           。

（5）培養(yǎng)基配制實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)基的滅菌方法是                      。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)，所用接種環(huán)是通過           達(dá)到滅菌效果。

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