分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:管腔中氨基酸進入上皮細胞是低濃度→高濃度,需要載體、消耗能量,屬于主動運輸;管腔中Na+進入上皮細胞是高濃度→低濃度,需要載體、但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散;上皮細胞中氨基酸進入組織液是高濃度→低濃度,需要載體、但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散;上皮細胞中Na+進入組織液是低濃度→高濃度,需要載體、消耗能量,屬于主動運輸.
解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,組織液中02通過自由擴散方式進入腎小管上皮細胞,腎小管上皮細胞中氨基酸以協(xié)助擴散方式進入組織液,前者不需要載體協(xié)助,后者需要載體協(xié)助,兩者都不消耗能量.
(2)據(jù)圖可知,腎小管上皮細胞中的Na+進入組織液,是從低濃度向高濃度運輸,其運輸.方式是主動運輸,影響因素是載體蛋白的數(shù)量及能量.主動運輸體現(xiàn)了細胞膜的功能特點一一選擇透過性.
(3)據(jù)圖1可知,管腔中氨基酸進入腎小管上皮細胞,是從低濃度向高濃度運輸,屬于主動運輸,其動力來源于Na+的濃度梯度差.因受體蛋白具有特異性,故3種信號分子中只有1種信號分子能與其受體蛋白結合.
故答案為:
(1)自由擴散 協(xié)助擴散 是否需要載體蛋白的協(xié)助
(2)主動運輸能量、載體蛋白的數(shù)量選擇透過性
(3)Na+的濃度梯度 受體蛋白具有特異性
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識圖能力和判斷物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,運用所學知識綜合分析物質(zhì)跨膜運輸方式區(qū)別的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 小麥是由不同系統(tǒng)構成的一種植物 | |
| B. | 麥田中的所有植物和動物構成一個群落 | |
| C. | 麥田中生物最基本的結構層次是化學元素 | |
| D. | 麥田土壤中的一個酵母菌既屬于細胞層次也屬于個體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A為3 g/mL的蔗糖溶液,B為清水,C為適宜濃度的KNO3溶液 | |
| B. | T1時刻,細胞的吸水能力比T2時刻弱 | |
| C. | T3時刻,細胞液濃度可能大于外界溶液 | |
| D. | T4時刻,細胞開始吸收溶質(zhì),發(fā)生質(zhì)壁分離復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖一中甲的放大倍數(shù)比乙的放大倍數(shù)大 | |
| B. | 甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會增加 | |
| C. | 乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細胞數(shù)量會減少 | |
| D. | 要想換用高倍鏡觀察圖二中細胞a,需要將裝片向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “H2O2在不同條件下分解”的實驗中,自變量是O2的生成量 | |
| B. | “探究pH對酶活性影響”的實驗中,因變量是pH的不同 | |
| C. | 實驗過程中對實驗結果不會造成影響的因素稱為無關變量 | |
| D. | 觀察植物細胞吸水和失水的實驗中,雖沒有單獨設置對照組但不違反對照原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 膜外的Na+大量內(nèi)流 | B. | 正在恢復靜息電位 | ||
| C. | 神經(jīng)纖維正在傳導興奮 | D. | 膜內(nèi)外都是零電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | O占細胞鮮重的百分比最多,故O是構成細胞最基本的元素 | |
| B. | 微量元素在細胞中含量很少,所以作用不大 | |
| C. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔著,是細胞中含量最多的化合物 | |
| D. | 組成細胞的化學元素都來源于無機自然界 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是( )
A.在氧條件下,原核細胞中不能形成ATP
B.生命活動旺盛的細胞中ATP含量高
C.在葉綠體中,ATP的移動方向是由基質(zhì)到類囊體
D.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP分布
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