（6分）圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）健康人在饑餓時，圖甲中的胰島細胞分泌的 通過血液作用于受體肝細胞，促使肝細胞中 ，從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定。
（2）肝細胞生活的內(nèi)環(huán)境是 ，其細胞膜上的 與細胞內(nèi)外的信息交流有著密切的關(guān)系。
（3）圖乙中的抗體是 細胞產(chǎn)生的，該免疫屬于特異性免疫中的 免疫。
（每空1分，共6分）
（1）胰高血糖素 肝糖原分解 （2）組織液 受體蛋白（糖蛋白）
（3）漿細胞 體液
解析試題分析：（1）健康人在饑餓時，血糖含量低于正常水平，胰島A細胞合成和分泌胰高血糖素增多，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進而升高血糖。（2）干細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液。細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，其與細胞外的信息交流有著密切的關(guān)系。（3）抗體是由漿細胞合成和分泌的，主要由抗體參與的免疫屬于體液免疫。
考點：本題考查細胞間的信息交流及免疫的相關(guān)知識，意在考查用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容及理解應用能力。
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）此化合物的名稱是 ，組成該化合物的氨基酸有 種。
（2）圖中④的名稱是 。
（3）形成該化合物的生物化學反應叫做 。
（4）組成這類化合物的基本單位結(jié)構(gòu)通式是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（18分）如圖表示的是生物體含有的四種有機物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答：
（1）圖中E含有的元素主要有_________，A形成E的方式為_________。
（2）圖中的F主要為_________，則B是__________________。
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是_________，在動物體內(nèi)主要是_______________。
（4）圖中H在動物體內(nèi)是_________。由C構(gòu)成的植物細胞壁的物質(zhì)是_________。
（5）人每天都要補充一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，尤其是初生的嬰幼兒，如果蛋白質(zhì)攝入不足會導致免疫功能下降，原因是___________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（7分）現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是_________，其中發(fā)生顯色反應的一組是_______________和_______________溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是___________________和_______________溶液。
（2）用__________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。
（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是_____________________
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示。
實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實驗步驟
①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分 鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③。
實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：
(1)該實驗的自變量是____________，通過____________________進行調(diào)控。
(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
①B點與A點比較，光合強度較大的是___________點，指針偏轉(zhuǎn)的方向__________。
②C點表示的是__________________________________________。
③CD段形成的原因是_____________，與C點相比較，D點指針向________偏轉(zhuǎn)。
④若此曲線與橫軸相交于E點，則E點的含義是___________________________。
(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進行____________處理，如果此時水浴溫度下降，指針的偏轉(zhuǎn)會受影響，從內(nèi)在因素分析是因為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（6分）過氧化氫(H2O2)是反應活性很高的化學物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口，細胞在代謝過程中，也會產(chǎn)生H2O2，它對細胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在可以使其分解為無毒物質(zhì)，請分析下列一組實驗，并回答有關(guān)問題。
（1）在①～⑤號試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是______ ___號試管。
（2）用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①～⑤號試管管口，能觀察到復燃現(xiàn)象是 。
（3）比較①和②號試管看到的不同現(xiàn)象，可以說明酶的催化作用具有 性，其原因是 。
（4）比較②③④三支試管的不同現(xiàn)象，能夠說明 。
（5）若要研究pH對酶活性的影響，還需增加一支試管，編號為⑥，應向該試管內(nèi)加入的物質(zhì)是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
研究發(fā)現(xiàn)，正常人的體內(nèi)也存在脫落酸。請回答：
(l)發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，人們儲存馬鈴薯時常噴施脫落酸，目的是 。
(2)上圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。請據(jù)圖回答：
① 圖中的曲線 （能、否）反映出生長素抑制脫落酸的合成，原因是________________________。
② 由圖可知，脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是_________；這些有機物主要由________（器官）合成的。
(3)脫落酸能抑制人肝癌細胞DNA 的復制而將其阻滯于___________期。胡蘿卜含較多的脫落酸，胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（9分） 繡線菊是一種常見的園林栽培灌木，花色絢麗，品種繁多。為研究金山繡線菊和金焰繡線菊對弱光照的耐受能力，研究者完成實驗得到如下結(jié)果。
（1）研究者利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度，對照組應采取的處理是 。各處理條件下，圖中所示有機物積累量最多的時刻是 。
（2）處理條件為 時，兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰，此條件主要影響光合作用發(fā)生在
部位的 階段。
（3）恢復處理是指撤掉遮蔭網(wǎng)，常規(guī)條件培養(yǎng)15天后測定的指標。從圖1兩種繡線菊恢復處理的曲線可知，對弱光耐受能力更強的是 繡線菊，理由是 。
（4）本實驗每種處理條件幾乎都在12:00左右出現(xiàn)“低谷”，此時細胞間隙中的 不足，直接產(chǎn)物 下降。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（7分）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如下圖。在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題：
（1）Klenow酶是一種_______酶，合成的雙鏈DNA有_______個堿基。
（2）獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ（識別序列和切割位點-G↓AATTC-）和BamHⅠ（識別序列和切割位點-G↓GATCC-）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。
①大腸桿菌是理想的受體細胞，這是因為它有_________________________的優(yōu)點。
②設(shè)計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是___________________________。
③要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有_______________。
（3）經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是_______________（2分）。
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