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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能?![]()
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| A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) |
| B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
| C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 |
| D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省吉林市高三上期摸底測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能
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A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能
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A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能( )
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A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能( )
![]()
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D、促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
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