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【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項 ( )

溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散

燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)

生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同

頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果

在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化

根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

A.只有一項敘述正確 B.只有兩項敘述正確

C.只有三項敘述正確 D.不只三項敘述正確

【答案】B

【解析】

試題生長素在植物為主動運輸,但是瓊脂塊為非生命,不能提供ATP,正確。極性運輸決定于遺傳物質(zhì),與外因無關(guān),橫向運輸與外界單側(cè)刺激相關(guān),錯。不同濃度的生長素,其促進生長的效果有可能相同,錯。頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受抑制,生長受到抑制,正確。生長素能夠促進子房發(fā)育為果實,不能促進果實成熟,乙烯才能促進果實成熟,錯。生長素量高于細(xì)胞分裂素,有利根分化,抑制芽形成;低于,結(jié)果相反;相當(dāng),則促進愈傷組織生長,錯。根的向地生長能(近地側(cè)濃度高抑制, 莖的背地生長不能(兩側(cè)都促進),錯。失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸,沒有重力影響,根水平生長,錯。故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的敘述,不正確的是

A. 水平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦B. 縮手反射中先縮手后才有痛感

C. 呼吸中樞位于腦干D. 若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色兩種,受一對等位基因(A、a)控制的。有人對某一社區(qū)的家庭人眼的虹膜顏色進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

組合

序號

雙親性狀

父 母

家庭

數(shù)目

褐色

男孩

褐色

女孩

藍(lán)色

男孩

藍(lán)色

女孩

褐色×褐色

195

90

80

10

15

褐色×藍(lán)色

80

25

30

15

10

藍(lán)色×褐色

60

26

24

6

4

藍(lán)色×藍(lán)色

335

0

0

160

175

合 計

670

141

134

191

204

(1)這對相對性狀中屬于隱性性狀的是___________,控制眼色的基因位于______(填“!、“X”或“Y”)染色體上。

(2)一對虹膜顏色為褐色夫婦生了一個虹膜顏色為藍(lán)色的兒子,推測母親的基因型是_________,這對夫婦生一個虹膜顏色為褐色女兒的概率是____________

(3)從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比(3:1),其原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖,在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細(xì)菌為食,同時又被魚類捕食。判斷下列敘述正確的是( )

A. 瘧原蟲離開寄主人后無法生存 B. 瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系

C. 藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚類屬于消費者 D. 魚類與藻類存在捕食關(guān)系,不存在競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進行了如下實驗;卮鹣嚓P(guān)問題:

[實驗?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性

[實驗原理]略。

[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等

[實驗步驟]

(1)取四支試管,分別編號。

(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量(mL),并按表內(nèi)要求完成操作。

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A

pH=8緩沖液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積

3.8

3.8

3.8

B

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.

(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液。

(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

[實驗結(jié)果](“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

+ +

-

+

C

請回答下列問題:

(1)填寫表中的數(shù)值:A____________,C的顏色深淺程度____________(用“+”或“-”表示)。

(2)該實驗的自變量是____________,無關(guān)變量有____________(至少寫出2種)。

(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外,還可以用____________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗,顏色變化最大的試管是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤小動物類群的影響,在距受污染河流一側(cè)不同距離進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是(  )。

離污染河流的距離(km)

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

動物種群數(shù)(種/m3)

20

23

37

50

58

動物個體總數(shù)(個/m3)

365

665

750

1983

2490

A. 土壤小動物活動能力很強,一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度

B. 土壤污染物濃度與動物類群數(shù)的豐富度呈負(fù)相關(guān)

C. 受污染的農(nóng)田土壤中仍有一些土壤動物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性

D. 水污染會降低土壤動物種群數(shù)和個體總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群說法錯誤的是(  )。

A. 自然界中四大家魚在水域中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 群落演替的最終階段都形成森林

C. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出上下波動

D. 預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對果蠅某基因的敘述,正確的是

A. 在復(fù)制時,不會出現(xiàn)差錯

B. —條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基均以氫鍵連接

C. 全部堿基中,若C占30%,則A占20%

D. 轉(zhuǎn)錄出的mRNA能與多個核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論毛色基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是

A. A與a、Y與y兩對等位基因位于同一對同源染色體上

B. 若想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別能滿足要求的交配組合有兩組

C. 基因型為Yy的雌雄個體雜交,子代黃色毛和白色毛的比例為3:5

D. 若黃色與白色兩個體交配,生出一只白色雄性個體,則母本的基因型是Yy

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同步練習(xí)冊答案