| 可可堿濃度(mmol﹒L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | ||
| 有絲分裂指數(shù)(%) | 分裂期細胞百分比(%) | ||
| 前期和中期 | 后期和末期 | ||
| 0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
| 0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
| 0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
| 1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
| 秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間(h) | ||||
| 質(zhì)量分數(shù)(%) | 有絲分裂指數(shù)(%) 時間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
| 0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
| 36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
| 48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
| 0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
| 36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
| 48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 | |
分析 分析表格可知:隨著可可堿和秋水仙素濃度的增大,有絲分裂指數(shù)減。|(zhì)量分數(shù)為0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24小時,在清水中再培養(yǎng)36小時后,細胞分裂指數(shù)最高,由此可見,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h.
解答 解:(1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片,裝片制片流程是解離→漂洗→染色→制片,其中要對材料進行進行染色,常用的染色劑是龍膽紫溶液或醋酸洋紅液.
(2)實驗結(jié)果顯示,隨著可可堿和秋水仙素濃度的增大,有絲分裂指數(shù)減小.由表可知,當可可堿濃度達到1.0mmol.L-1時,處于后期和末期的細胞所占比例明顯低于其他濃度,說明處于這兩個時期的細胞數(shù)目相對較少,產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無法移向細胞兩極.分析表中數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量分數(shù)為0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24小時,在清水中再培養(yǎng)36小時后,細胞分裂指數(shù)最高,由此可見,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h.
故答案為:
(1)解離→漂洗→染色→制片 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液
(2)減小 較少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成 0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h
點評 本題結(jié)合圖表,考查有絲分裂過程及探究實驗,意在考查考查分析圖表提取有效信息的能力;識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于橘皮精油提取中應(yīng)注意的問題事項的是
A.橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上
B.橘皮要浸透,從而壓榨時不會滑脫
C.壓榨液的粘稠度要高,從而提高出油率
D.為了使橘皮油與水分離,可加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)PH為7-8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中共有5條食物鏈 | B. | 牛和田鼠之間是競爭關(guān)系 | ||
| C. | 貓增多不會影響土蜂的數(shù)量 | D. | 構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì) | |
| B. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
| C. | 有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸也能釋放能量 | |
| D. | 有氧呼吸前兩個階段產(chǎn)生還原性氫,無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖中①③有關(guān) | |
| B. | 若圖中甲表示葡萄糖,則該動物細胞可為小腸絨毛上皮細胞 | |
| C. | 如阻斷O2對該細胞的供應(yīng),則甲、丙、丁的運輸速率均會受到影響 | |
| D. | 該膜若表示人體神經(jīng)細胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞液中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì) | |
| B. | 液泡內(nèi)含有多種水解酶,所以液泡也是細胞內(nèi)物質(zhì)分解的場所 | |
| C. | 用紙層析法分離液泡中的色素,可以出現(xiàn)4條色素帶 | |
| D. | 細胞質(zhì)中的H+通過胞吞作用進入細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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