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在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:據(jù)圖可知,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答: 解:A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡,不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,故B選項(xiàng)正確;
C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟,這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

p53基因編碼的蛋白質(zhì)可阻止細(xì)胞的不正常增殖,細(xì)胞癌變與p53基因密切相關(guān).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、p53基因是一種抑癌基因,能抑制細(xì)胞癌變
B、癌細(xì)胞內(nèi)與核酸合成有關(guān)的酶活性顯著增加
C、癌細(xì)胞被機(jī)體清除,屬于細(xì)胞凋亡
D、p53突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)曲線圖中實(shí)線表示
 
隨時(shí)間的變化,上圖中AB段曲線上升是由于
 

(2)圖C細(xì)胞中的DNA數(shù)是
 
,圖D細(xì)胞中染色體數(shù)是
 

(3)下圖中的細(xì)胞C相當(dāng)于曲線圖中的
 
段(用大寫字母表示),
(4)欲將視野中位于右下方的某時(shí)期細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行觀察,裝片正確的移動(dòng)方向應(yīng)是移向
 

A.右上方    B.右下方   C.左上方    D.左下方.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是( 。
A、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
B、K+進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的速度與O2濃度無(wú)關(guān)
C、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
D、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色單體的形成和分離發(fā)生在( 。
A、間期和末期
B、前期和后期
C、間期和中期
D、間期和后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,該運(yùn)輸方式是( 。
A、自由(簡(jiǎn)單)擴(kuò)散
B、協(xié)助(易化)擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸
D、被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,p與q的關(guān)系式滿足( 。
A、q≥p+x+y
B、q≥p+1
C、q≥p
D、q≥p-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱:①
 
   ⑤
 

(2)原生質(zhì)層是由
 
(填序號(hào))組成的,可以看作是一層
 

(3)將紫色洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,此時(shí)會(huì)觀察到
 
現(xiàn)象.在分離的空間中充滿了
 
.此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性
 
細(xì)胞壁伸縮性.
(4)浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)
 
,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有
 

A.液泡     B.細(xì)胞膜、液泡膜     C.線粒體      D.線粒體、液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)中的物質(zhì)是RNA所特有的( 。
A、核糖和鳥嘌呤
B、核糖和尿嘧啶
C、核糖和胞嘧啶
D、核糖和胸腺嘧啶

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同步練習(xí)冊(cè)答案