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在用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動實驗中,不合理的解釋是(    )

A.通過觀察細(xì)胞質(zhì)流動可判斷細(xì)胞的死活,適當(dāng)提高溫度可提高流動速度

B.在高倍鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動時可看到細(xì)胞質(zhì)圍繞著葉綠體運動

C.在該實驗中沒有看到細(xì)胞膜,是因為液泡比較大,使細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁

D.葉綠體的形態(tài)和分布隨光照的強度和方向的改變而改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞中葉綠體形態(tài)與分布、洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪鑒定的三個實驗中,對其共同點的說法正確的是


  1. A.
    為了使實驗結(jié)果更加明顯,可適當(dāng)提高實驗溫度
  2. B.
    為了使實驗現(xiàn)象明顯,都需要對實驗材料進(jìn)行染色處理
  3. C.
    都需要使用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察
  4. D.
    實驗全過程都必須使實驗材料保持活性

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州重點中學(xué)高二上期抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是:  (    )

A.在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡易找到所要觀察的目標(biāo),直接用高倍鏡不易找到目標(biāo)

B.在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面。

C.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

D.在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時可用細(xì)胞溶膠中的葉綠體的運動作為標(biāo)志

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北唐山開灤二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.在“用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動”的實驗中,可選洋蔥根尖作實驗材料。

B.將雙縮脲試劑A和B同時加入盛有黃豆組織樣液的試管中,搖勻便可觀察

C.分生區(qū)各細(xì)胞是獨立分裂的,因此選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

D.在“葉綠體色素提取”實驗中,研磨綠葉應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次?祭砜凭C合能力測試(生物)試題 題型:選擇題

下列與實驗有關(guān)的說法,不正確的是(      )

A.葉綠體色素的提取和分離實驗中,可用50%酒精代替丙酮作有機(jī)溶劑提取色素

B.制取細(xì)胞膜、血紅蛋白的提取和分離均以哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料

C.在用顯微鏡觀察已處于視野中央的細(xì)胞時,若想放大細(xì)胞進(jìn)一步觀察,可以直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡

D.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條的生根數(shù)是因變量

 

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同步練習(xí)冊答案