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下列關(guān)于生物實驗所用方法及選用這種方法的原因，描述正確的是

選項	方法	原因
A	用紙層析法分離葉綠體中的色素	葉綠體中的色素易溶于有機溶劑
B	用卡諾氏液處理洋蔥根尖細胞	維持細胞處于生活狀態(tài)
C	用0．3g/mL的蔗糖溶液處理使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離	蔗糖分子不能透過細胞壁
D	調(diào)差人群中某種遺傳病的發(fā)病率時將各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)匯總	保證調(diào)查的群體足夠大

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是

A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的進出

B. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C. 肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D. 活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是。

（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷

后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗編號	X物質(zhì)濃度（ng mL－1）	細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）	細胞死亡百分率
A	0	80	1
B	2	70	3
C	4	50	10
D	8	20	25
E	16	5	70

①該實驗的因變量是。

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的，影響消化；妨礙，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①綠葉中色素的提取和分離

②觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化

③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所

④探究酵母菌細胞呼吸的方式

⑤觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實驗

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1

B．染色單體數(shù)目比值為4∶1

C．染色體上的DNA數(shù)目比值為4∶1

D．常染色體數(shù)目比值為2∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組將分離得到的某動物細胞膜放在特制的槽中央，左側(cè)加入5%葡萄糖溶液，右側(cè)加入蒸餾水．一段時間后，從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測呈藍色．將動物細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測呈磚紅色．下列有關(guān)實驗敘述錯誤的是

A. 細胞質(zhì)基質(zhì)提供了運輸葡萄糖的載體

B. 用斐林試劑檢測時需要水浴加熱

C. 水分子在膜兩側(cè)雙向移動

D. 葡萄糖跨膜運輸需要能量

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（）