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【題目】生物體內(nèi)的信息分子是指用來在細胞間或細胞內(nèi)傳遞信息的化學物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于信息分子的是(

A.突觸前膜釋放的乙酰膽堿

B.肝細胞上的胰島素受體

C.漿細胞分泌的抗體

D.DNA轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA

【答案】AD

【解析】

1.人和動物體中的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子等。植物體內(nèi)的信息分子主要是植物激素。

2.激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。

3.激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。

A、突觸前膜釋放的乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,A正確;

B、肝細胞上的胰島素受體是接受信息的分子,不屬于信息分子,B錯誤;

C、漿細胞分泌的抗體能與相應的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,形成細胞團和沉淀,最后被吞噬細胞吞噬、消化,可見抗體不是傳遞信息的分子,而是一種免疫活性物質(zhì),C錯誤;

DDNA轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA進入細胞質(zhì)中的核糖體上控制蛋白質(zhì)的生物合成,是傳遞遺傳信息的化學物質(zhì),D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花.現(xiàn)用純合的高莖紫花個體與純合的矮莖白花個體雜交,F1均表現(xiàn)為高莖紫花,F1自交產(chǎn)生F2,F2有四種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株;卮鹣铝袉栴}:

1)控制上述兩對相對性狀的基因之間__________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,判斷的依據(jù)是_______________________________________。

2)為了驗證關于(1)的判斷,將F1與親本矮莖白花雜交,如果子代的表現(xiàn)型及比例為_____________,則假設成立。

3)從實驗結(jié)果可以判斷控制花紫色與白色的遺傳由_________對等位基因控制。

4)若該植物為XY型性別決定,控制高莖與矮莖位于X染色體上,讓F1高莖紫花相互雜交,F2中雌性個體的表現(xiàn)型有________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于環(huán)境容納量敘述,錯誤的是(

A.環(huán)境容納量會隨著氣候的改變而改變

B.同一生態(tài)系統(tǒng)中各種群的環(huán)境容納量不同

C.環(huán)境容納量會隨著種群年齡結(jié)構(gòu)的改變而改變

D.頂極群落中的各種群數(shù)量基本保持在環(huán)境容納量上下波動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在冬季部分城市出現(xiàn)霧霾,這與秸稈野外焚燒有-定關系。微生物學家試圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈盡快腐爛,以增加上壤肥力并緩解環(huán)境污染。請回答下列有關問題:

1)微生物學家試圖從富含纖維索的土壤中篩選出纖維素分解菌,應使用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進行篩選,再采用___________進行鑒定,為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,發(fā)酵方法有________________兩種。

2)纖維素酶是一種復合酶,其中_________可以將纖維素分解成纖維二糖,繼而在_________作用下分解成葡萄糖。

3)最終在培養(yǎng)基中篩選出了如下表所示的兩種纖維素分解菌,其中降解纖維素能力較強的是____________________。

菌種

菌落直徑:Cmm

透明圈直徑:Hmm

H/C

細菌Ⅰ

51

112

22

細菌Ⅱ

81

130

16

4)若想將纖維素分解菌中的纖維素酶提取出來用于工業(yè)生產(chǎn),需要先將其固定化,一般_______(適宜或不適宜)采用包埋法,原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關敘述錯誤的是(

A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側(cè)芽生長,提高棉花產(chǎn)量

B.給果樹適時噴施適量的NAA有利于保果,提高果實產(chǎn)量

C.帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根,是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA

D.向日葵和番茄遇到連續(xù)陰雨天氣影響授粉,可實時噴灑適宜濃度的2,4-D補救

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色遺傳中,已知紅色基因(Y)對黃色基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Yy都不表達。兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)在基因型為WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例為

A.四種 9331B.三種 1231

C.兩種 97D.三種 934

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某溫帶草原上生活著鹿、兔、狼和狐等野生動物,雄鹿有角,雌鹿無角。通常情況下這種鹿的雌、雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象;即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險;卮鹣铝袉栴}:

1)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,溫帶草原生態(tài)系的____________________能力較差。

2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是____________________,從功能上看它不能進行完整的__________

3)為驗證“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入水池中的漂浮物叼出來)、橡膠圈和橡膠棒做了如下3組實驗:甲組向水池中拋出2個相同的橡膠圈;乙組拋出2個相同的橡膠棒,丙組則拋出1個橡膠圈和1個橡膠棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組所用平均時間__________其它兩組,則實驗結(jié)果支持該假說。實驗時甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離應該__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于

A. 馬丁·路德主張與“上帝直接對話”

B. 達爾文發(fā)表《物種起源》,否定神創(chuàng)說

C. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學理論,擺脫神學對科學的束縛

D. 哥白尼提出的“日心說”動搖了天主教神學基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是(

A. 種群是生物進化的基本單位

B. 突變和基因重組為生物進化提供了原材料

C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D. 不同物種之間存在生殖隔離,因此不同物種不能產(chǎn)生后代

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