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13.以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

分析 據(jù)圖分析:甲圖用柱形圖表示了呼吸作用中氧氣吸收量和二氧化碳釋放量之間的關(guān)系,乙圖用曲線圖表示了隨氧氣濃度的增加呼吸作用的變化,氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2,說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸;甲圖中氧濃度為b時(shí)CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的吸收量,說明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(圖甲中的c點(diǎn))的氧濃度;氧濃度為d時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:A、甲圖中氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2,說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn),A正確;
B、甲圖中氧濃度為b時(shí)CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的吸收量,說明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,且無氧呼吸強(qiáng)度大,應(yīng)對(duì)應(yīng)乙圖中AC段之間,B錯(cuò)誤;
C、貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(圖甲中的c點(diǎn))的氧濃度,C正確;
D、氧濃度為d時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此沒有酒精產(chǎn)生,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)為有氧呼吸和無氧呼吸中的氣體關(guān)系,考查了學(xué)生的識(shí)圖、理解和計(jì)算能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的( 。
A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.對(duì)害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)的生物多樣性
C.生物多樣性的直接價(jià)值多樣,明顯大于間接價(jià)值
D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次加以保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A.甲圖中生物產(chǎn)生一個(gè)aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.作為基因工程中的“分子運(yùn)輸車”--載體,應(yīng)具備的條件是(  )
①必須有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)  
②必須具備自我復(fù)制的能力,或整合到受體染色體DNA上隨之同步復(fù)制   
③必須帶有標(biāo)記基因     
④必須是安全的     
⑤大小應(yīng)合適.
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示植物細(xì)胞正常生活過程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蛉缂^所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是( 。
A.甘油B.C.二氧化碳D.Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答下列問題.
酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)在缺水狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài).活化就是其重新恢復(fù)正常生活狀態(tài).活化前要選擇足夠大的容器,因?yàn)榛罨慕湍讣?xì)胞體積變大.
(2)固定化酶常用的方法是化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.原因是酶分子小,容易從包埋材料中漏出
(3)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.
(4)如果凝膠珠的顏色過淺,說明海藻酸鈉溶液濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞少.如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明海藻酸鈉溶液濃度偏高,制作失敗.
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是使海藻酸鈉膠體聚沉,形成凝膠珠.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.a(chǎn)、b、c表示三種細(xì)胞外液,箭頭表示三者之間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是(  )

①c中含有激素和神經(jīng)遞質(zhì)酶
②a中含有免疫細(xì)胞
③b、c中存在著的蛋白質(zhì)種類都不同
④b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c減少.
A.②③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某種生物雌雄異株的植物有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉由顯性基因B控制,狹葉由隱性基因b控制,B與b均位于X染色體上,基因B使雄配子致死.請(qǐng)回答:
(1)若后代全為狹葉雄株個(gè)體,則其親本的基因型為XbXb、XBY.
(2)若后代性別比為1:1,狹葉個(gè)體占$\frac{1}{2}$,則其親本的基因型為XBXb、XbY.
(3)若親本的基因型為XBXb、XBY時(shí),則后代的性別和葉形分別表現(xiàn)為全為雄株、寬葉和狹葉各半.
(4)若親本的基因型為XBXB、XbY時(shí),則后代的性別和葉形分別表現(xiàn)為雌雄株各半、全為寬葉.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸的含量相同,但排列順序不同,其原因是( )

A.參與這兩種蛋白質(zhì)合成的tRNA不同

B.參與這兩種蛋白質(zhì)合成的mRNA堿基序列不同

C.這兩類細(xì)胞的核DNA不同

D.在這兩種蛋白質(zhì)合成過程中同一密碼子所決定的氨基酸不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案