某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見下表。請根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。
| 植物 種類 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C | 非生物因素 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨類 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5m 的光強(qiáng) | 低 | 中 | 高 |
| 灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
| 松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的 有機(jī)物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
| 落葉 樹 | 15 | 5 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
| 土壤含氮量 /mg·kg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用 酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的 和 之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、 和 。
(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以 增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
雞的性別決定為ZW型,果蠅的性別決定為XY型,回答以下問題:
(1)已知果蠅的某一相對性狀為M和N,且M對N為顯性,由一對等位基因D-d控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳(基因位于常染色體上,但與性別相關(guān)聯(lián),雌雄差異在于雜合子,雄性雜合子表現(xiàn)為顯性性狀,而雌性雜合子表現(xiàn)為隱性性狀)或伴X遺傳。
①如為從性遺傳,表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交,得F1,再讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雌果蠅中具有M性狀的個(gè)體占比例為 。
②如為伴X遺傳,表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為 ,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雌雄果蠅再隨機(jī)交配,F(xiàn)3雌果蠅中純合子占比例為 。
(2)雞的羽毛有白色和有色等性狀,由位于兩對常染色體上的兩對等位基因A-a、B-b控制,基因組成情況與表現(xiàn)型之間的關(guān)系如下表所示。基因型為AaBb的雌雄雞雜交,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,請回答:
(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)[單位為cal·hm-2·a-1,NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)]。
| 食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×107 |
| NP | 1.3×102 | 6×103 | 5.05×107 |
| NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
| R | 54.3×102 | 1.7×105 | 8.8×106 |
| 未利用 | —— | 96.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。![]()
(1)上圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是 。
②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是 。
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_______________________________________________。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是 。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向地生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為反射弧模式圖,a、b分別是放置在傳入神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。據(jù)圖回答:![]()
(1)此反射弧的感受器具體是由 神經(jīng)元的 形成的。
(2)在a處給以刺激,該處膜外電位變化是 。
(3)興奮傳到神經(jīng)中樞,中樞內(nèi)會(huì)有信號的轉(zhuǎn)換過程,即電信號導(dǎo)致突觸前膜釋放 ,通過 (結(jié)構(gòu))作用于下一個(gè)神經(jīng)元 上的受體,引起下一級神經(jīng)元的興奮。
(4)刺激a處后,c處電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是_________________________。
(5)若刺激b處,電位計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)? ,原因是 ________
_________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如圖是人體體液免疫的模式圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是__________________________________,
能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_______________________________________。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過程是 (用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。
(3)漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘約能產(chǎn)生2 000個(gè)抗體。漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)對于多數(shù)抗原來說,細(xì)胞C的活化需要兩種信號刺激,一種信號是_______,
另一種信號是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請據(jù)圖回答:(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)![]()
![]()
(1)圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過程分別是:
① ;②______________________________________。
(2)α鏈堿基組成為 _______,β鏈堿基組成為__________________。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于_________
性遺傳病。
(4)Ⅱ6基因型是 ,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是 ,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為 。
(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由 引起的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于 。該病十分少見,嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明基因突變的特點(diǎn)是 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請看圖回答問題:![]()
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是_______,外因是_______,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是__________________________。
(3)遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。
(4)假設(shè)種群中有一對等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為__________;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢是___________________________。
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