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17.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、提出假說、演繹推理、驗證推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( 。
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的
B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
C.“F1(Dd)產生兩種數(shù)量相等的配子(D和d)”屬于推理內容
D.對推理(演繹)過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).

解答 解:A、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的,A正確;
B、“遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說內容,孟德爾沒有提出遺傳因子位于“染色體”上,B錯誤;
C、“F1(Dd)產生兩種數(shù)量相等的配子(D和d)”屬于推理內容,C正確;
D、對推理(演繹)過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的,D正確.
故選:B.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法及基本步驟,掌握各步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與人體內水鹽平衡的調節(jié)不相符的是( )

A.人體內水分代謝的基本原理是滲透作用,抗利尿素的作用是通過改變某些特定部位的細胞膜對水分子的透性而達到調節(jié)的作用

B.促進抗利尿素分成和分泌的信號是血漿滲透壓的升高

C.糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的,多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高,腎小管對水分的重吸收阻力增大造成的

D.與抗利尿激素的產生和分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞內化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.過多攝入膽固醇,會在血管壁上形成沉積,造成血管堵塞
B.乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖,不能被人體直接吸收
C.玉米的蛋白質中缺少賴氨酸,因此以玉米為主食的人群應額外補充賴氨酸
D.過多攝入脂肪類食物又缺失運動時,就可能導致肥胖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲表示某綠色植物細胞內發(fā)生的生理過程示意圖,①~⑥表示生理過程,A~D表示化學物質,圖乙表示該植物在不同環(huán)境條件下CO2濃度對凈光合速率的影響.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中有ATP生成的生理過程是①③④⑤,人體內可以發(fā)生的生理過程是①③④

(2)CO2以自由擴散的方式進入該植物細胞中.把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則葉肉細胞的葉綠體中C5的含量變化是減少.若以該綠色植物的葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,需要特別注意的是,該實驗需要在條件下進行.
(3)從圖乙可知,與20℃相比,溫度為15℃時,增加CO2濃度對提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是溫度低,酶活性低.當CO2濃度低于300umol.mol-l時,28℃條件下該植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃條件下的原因可能是三個溫度條件下的真正光合速率都不高,而28℃條件的呼吸逮率明顯大于20℃和15℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各種糖不能在人體細胞內找到的是( 。
A.糖元B.脫氧核糖C.葡萄糖D.蔗糖

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關物質.圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,以下分析錯誤的是

A.圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

B.物質a、b分別是氧氣、二氧化碳

C.從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2•h),實際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2•h)

D.從圖2分析,維持12小時光照,l2小時黑暗,溫度維持16℃,植物不能生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在下列的四個種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某種生物的細胞核及相關結構示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.圖示中有中心體,說明該生物為動物
B.核孔是某些大分子物質進出細胞核的通道,具有選擇性
C.染色質與染色體不是同一種物質
D.一個細胞中只有一個細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.圖一表示在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖,下圖二是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a).請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網.
(2)圖一中A代表初級消費者同化的能量,B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量.除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分在細胞呼吸中以熱能的形式散失.
(3)圖二中A代表呼吸作用.圖二中該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是110J/cm2•a,
第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為12.7%,
第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為15.6%.
(4)從圖中可以總結出能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.

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