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10．下列哪項(xiàng)是基因突變的特點(diǎn)（　�。�
A．少害多利B．頻率很高C．隨機(jī)發(fā)生D．定向

分析 基因突變的特征：①基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模?br />②變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；
③基因突變的頻率是很低的；
④多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：A、基因突變具有多害少利，A錯(cuò)誤；
B、基因突變具有低頻性，B錯(cuò)誤；
C、基因突變具有隨機(jī)性，C正確；
D、基因突變具有不定向性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因突變的特征，只要考生識(shí)記和理解基因突變的特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某人的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

B．唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中的DNA相同，但mRNA不同

C．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

D．胰島素的加工、分類(lèi)、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B．H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C．溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省晉州市高三上學(xué)期期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)。生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）山西省為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于 ，具體實(shí)施的措施有_____________（答兩點(diǎn)）。

（2）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類(lèi)植物的秸桿、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其 。該生態(tài)系統(tǒng)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循 原理。

（3）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（5）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的 原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩咱生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（　�。�
A．甲：AaBb  乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb  乙：AaBB
C．甲：AAaaBbbb  乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb  乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．美國(guó)科學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是（　�。�
A．運(yùn)用假說(shuō)演繹法提出的B．通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論
C．運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的D．運(yùn)用類(lèi)比推理提出的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．禁止近親婚配的遺傳學(xué)依據(jù)是“人類(lèi)的遺傳病都是由隱性基因控制的”
B．21三體綜合征屬于染色體異常通傳病，且能在顯微鏡下觀察到
C．人類(lèi)所有的遺傳病都是基因病
D．單基因遺傳病是指由單個(gè)基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程的表述正確的是（　�。�
A．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”
B．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路是分離出S型活細(xì)菌中的DNA、RNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)基上菌落的特征
C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)離心的目的是使菌液分層，上清液中析出被感染的細(xì)菌，而沉淀物中留下較重的噬菌體完整顆粒
D．赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，上清液中也具有放射性的原因可能是培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短，有一部分噬菌體沒(méi)能侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心分布于上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生理活動(dòng)中消耗ATP的是（　�。�
A．神經(jīng)元維持靜息電位時(shí)K+外流B．胃蛋內(nèi)酶催化蛋白質(zhì)分解
C．植物根系吸收無(wú)機(jī)鹽離子D．性激素進(jìn)人受體細(xì)胞內(nèi)

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