科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：071
回答下列關于免疫的問題：
（1）人體內的吞噬細胞能夠吞噬病菌，通常情況下大多數病菌在吞噬細胞內溶菌酶的作用下被水解消滅，此種免疫屬于________免疫，上圖就顯示了這一過程。其中的①、③過程說明了細胞膜具有________，其中④的功能是為上述生命活動________，它在遺傳上的特點是遵循________。
（2）當該細菌在體液中活動時，會被相應的________消滅，當其進人體細胞內部時，則會發(fā)生細胞免疫。該過程統稱為________免疫。在體液免疫過程中（不考慮B細胞直接與抗原結合），人體的免疫系統需要（a）B細胞、（b）T細胞、（c）效應B細胞、（d）吞噬細胞參與反應，上述細胞參與反應的正確順序是________（用字母和箭頭表示）。
（3）正常情況下，人體的免疫系統具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不會對自身成分產生免疫反應。如果人體的吞噬細胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分，人體的正常細胞就會受到吞噬和破壞，使人患________病。
（4）有些人對花粉過敏，會出現皮膚蕁麻疹。其原因是：吸入花粉后，在花粉的刺激下，效應B細胞分泌的________吸附在皮膚等某些細胞的表面；當相同的過敏原再次進入機體后，就會與之結合，并釋放組織胺等物質，引起毛細血管________，使皮膚出現紅腫現象。
（5）艾滋病感染者發(fā)病后，常常死于感染和各種腫瘤，原因是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合征，下圖是該病毒的結構模式圖．
（1）圖中標號1是_____________________。
（2）HIV在非寄生時，不能進______________活動，而感染人體后，主要侵染_______細胞。
（3）下列能正確表示病毒在寄主內的繁殖曲線的是
（4）HIV經反復感染寄主細胞，最終將導致_______功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染，易出現并發(fā)癥，從結構上說，HIV屬于_______生物，常用于治療細菌感染的藥物如_____________________等，對殺滅HIV無效。
（5）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑
__________________________________________________________；
__________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年山東省淄博市高三第二次階段性檢測試題 題型：綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：
（1）若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是（ ）
（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體只有通過__________方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知，神經系統可通過突觸前膜 ，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過 （至少填兩種）等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現；二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現的。
（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現患病癥狀；
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
① ；
② ；
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：
(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀(電流左進右出為+)，刺激B點，B點膜電位變?yōu)?u> ，而記錄儀檢測到的結果是下圖中的（ ）。
（2）科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答：
①如果該圖中的免疫細胞代表T細胞，則分泌的免疫活性物質是 。精神因素能使T細胞活性下降，從而導致機體生成抗體的能力降低。降低的原因是 。
②由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放 ，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，這充分說明
調節(jié)網絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。
(3)某同學認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現患病癥狀。
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
ⅰ ；
ⅱ 。
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科目：高中生物 來源：2010年山東省淄博市高三第二次階段性檢測試題 題型：綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：
（1）若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是（ ）
（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體只有通過__________方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知，神經系統可通過突觸前膜 ，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過 （至少填兩種）等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現；二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現的。
（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現患病癥狀；
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
① ；
② ；
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