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19．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別清水濃度a濃度b濃度c
平均生根數(shù)1529387
A．實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間

分析 1、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
2、根據(jù)題意和圖表分析可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物溶液濃度，因變量是生根數(shù)量，植物插條生長(zhǎng)狀況，每組的枝條數(shù)量都是無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量各組的設(shè)置要遵循等量性原則．

解答 解：A、由于在清水中也能生根，而帶芽或幼葉的插條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插條生根，所以實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉，A正確；
B、由于生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小，B正確；
C、由于無(wú)法比較a、b、c濃度的大小，所以不能確定促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間，C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，意在要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)組的生根數(shù)與對(duì)照組比較，確定該濃度的生理作用，從而確定最適濃度的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省黃岡市高三階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )

A.酶的催化效率無(wú)論在什么條件下總是高于無(wú)機(jī)催化劑

B.酶可為新陳代謝反應(yīng)提供使反應(yīng)進(jìn)行所必需的活化能

C.在葉綠體和線粒體中,催化ATP合成的酶是相同的

D.高溫、低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　　）
A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D．骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制，但是我們也可以通過(guò)大腦強(qiáng)制控制它不顫抖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞，然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置于一個(gè)去去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，該卵細(xì)胞開始自行分裂，直至形成一個(gè)早期胚胎，從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)相應(yīng)的技術(shù)處理，便可發(fā)展成遺傳特性與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官，如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)回答
（1）相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，有的是神經(jīng)細(xì)胞、有的是血細(xì)胞、有的是肌肉細(xì)胞，其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果
（2）③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在囊胚期，從細(xì)胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂
（3）在體外培養(yǎng)條件下，⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持未分化狀態(tài)
（4）治療性克隆所用的主要技術(shù)是核移植和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，要想獲得基因型完全相同的胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)
（5）治療性克隆解決了臨床上供體器官不足和免疫排斥反應(yīng)的問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cs-銀色、Cc-乳白色、Cx-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，據(jù)此分析下列選項(xiàng)不正確（　　）
交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
黑銀乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4銀×乳白0231112
A．兩只白化的豚鼠雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
B．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種
C．根據(jù)四組交配親子代的表型關(guān)系可以確定cb（黑色）、Cs（銀色）、cc（乳白色）、cx（白化）這組等位基因間的顯性程度
D．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某農(nóng)場(chǎng)從國(guó)外引進(jìn)一頭優(yōu)良的雄性奶牛并成功與當(dāng)?shù)啬膛ｋs交，產(chǎn)下一頭雜交奶牛．此雜交奶牛的胚胎發(fā)育過(guò)程表達(dá)正確的是（　　）
A．配子→受精→合子→胚→卵裂
B．合子→胚→胎兒→幼體→成體
C．合子→卵裂→囊胚→原腸胚→胎兒
D．精卵細(xì)胞形成→受精→合子→胎兒→出生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（　　）
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
A．從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B．培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
C．該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)
D．該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

注：“對(duì)照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測(cè)得的
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是缺氧時(shí)間．
（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的外側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0mV．據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低．
（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激不能（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度．
（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體基質(zhì)或線粒體內(nèi)膜合成．在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級(jí)卵母細(xì)胞
C．精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
D．受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體

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