| A、醛固酮進入細胞的方式是主動運輸 |
| B、醛固酮發(fā)揮作用主要是降低了化學反應的活化能 |
| C、醛固酮的主要作用是維持內環(huán)境正常的滲透壓 |
| D、醛固酮的主要作用是維持內環(huán)境正常的PH |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化 |
| B、甲組小鼠僅恢復細胞免疫功能,乙組小鼠僅恢復體液免疫功能 |
| C、甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復細胞免疫功能 |
| D、甲組小鼠僅恢復體液免疫,乙組小鼠恢復特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④ | B、①③④⑤⑧ |
| C、②④⑤⑦⑧ | D、④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、靠近物體的一側高于遠離物體的一側 |
| B、靠近物體的一側低于遠離物體的一側 |
| C、兩側的生長素濃度差不多 |
| D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、血漿的酸堿度平衡 |
| B、組織液水分和蛋白質平衡 |
| C、細胞中ATP和ADP的平衡 |
| D、血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
| B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀 |
| C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質 |
| D、④是植物細胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細胞結構的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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