下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是( )
A.在二十國集團(tuán)倫敦峰會上,中國扮演了重要的角色,這正是中國改革開放以來堅(jiān)持“韜光養(yǎng)晦,有所作為”的策略,使綜合國力增強(qiáng)的結(jié)果。
B.解決食品安全問題不能簡單地捉襟見肘,必須從完善法律法規(guī)、改革監(jiān)管機(jī)制、行業(yè)自律和社會監(jiān)督等多方面入手。
C.金融危機(jī)的風(fēng)聲鶴唳,使得各大銀行、企業(yè)債權(quán)人紛紛趕往企業(yè)收貸,資金鏈條越絞越緊。
D.某些地方領(lǐng)導(dǎo)把目的與手段等量齊觀,為增長而增長,為穩(wěn)定而穩(wěn)定,結(jié)果是有增長而無發(fā)展,有GDP的不斷攀升而沒有民生的改善。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
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約取而實(shí)得
葉奕繩①嘗言強(qiáng)記之法:“某②性甚鈍。每讀一書,遇所喜即札錄之,錄訖③朗誦十余遍,粘之壁間,每日必十余段,少也六七段。掩卷④閑步,即就壁問觀所粘錄,日三五次以為常,務(wù)期精熟,一字不遺。壁既滿,乃取第一日所粘者收笥④中。俟⑤再讀有所錄,補(bǔ)粘其處。隨收隨補(bǔ),歲無曠日。一年之內(nèi),約得三千段。數(shù)年之后,腹笥漸滿。每見務(wù)為泛濫者⑥,略得影響⑦而止,稍經(jīng)時日,便成枵腹⑧,不如予之約取而實(shí)得也!
(選自清·張爾岐《蒿庵閑話》)
【注釋】
①葉奕繩:山東歷城人,有文采,善劇曲。②某:我。③訖(qì):完畢。④掩卷:合上書本③務(wù)期:一定要達(dá)到。④笥(sì):古代盛飯或盛衣服的方形竹器。⑤俟(sì):等到。⑥務(wù)為泛濫者:務(wù)為,力求;泛濫,此指多而雜亂。⑦影響:此處指印象。⑧枵(xiāo)腹:空腹,指毫無學(xué)問。⑨約:簡要,精練。
下列句中“之”與“一年之內(nèi)”中的“之”用法不同的一項(xiàng)是()
A. 葉奕繩嘗言強(qiáng)記之法
B. 粘之壁間
C.數(shù)年之后
D. 不如予之約取而實(shí)得也
下面句中的加點(diǎn)詞語不屬于古今異義的一項(xiàng)是()
A. 錄訖朗誦十余遍
B. 每見務(wù)為泛濫者
C. 略得影響而止
D. 稍經(jīng)時日,便成枵腹
解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)錄訖朗誦十余遍
(2)即就壁問觀所粘錄
(3)務(wù)期精熟
(4)一字不遺
(5)俟再讀有所錄
把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)日三五次以為常
(2)稍經(jīng)時日,便成枵腹.
作者在文中倡導(dǎo)“約取而實(shí)得”的讀書方法!凹s取”的具體表現(xiàn)為____,“實(shí)得”的具體表現(xiàn)為_______。與“約取”相對的是____,與“實(shí)得”相對的是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
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遇所喜即札錄之
康熙七年六月十七日戌刻,地大震。余適①客稷下,方與表兄李篤之對燭飲。忽聞有聲如雷,自東南來,向西北去。眾驚駭,不解其故②。俄而③幾案擺簸,酒杯傾覆,屋梁椽柱,錯折有聲。相顧④失色。久之,方知地震,各疾⑤趨出。見樓閣房舍,仆⑥而復(fù)起,墻傾屋塌之聲,與兒啼女號,喧如鼎沸。人眩暈不能立,坐地上隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余,雞鳴犬吠滿城中。逾一時許⑦始稍定。視街上,則男女裸體相聚,竟⑧相告語,并忘其衣⑨也。后聞某處井傾側(cè)不可汲⑩;某家樓臺南北易向;棲霞山裂,沂水陷穴,廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。
(選自清·蒲松齡《聊齋志異》卷二)
【注釋】
、龠m:正好,恰巧。②故:緣故。③俄而:一會兒。④顧:看。⑤疾:急忙。⑥仆:倒下。⑦許:左右。⑧競:爭著。⑨衣:名詞作動詞,穿衣服。⑩汲:汲水。
【譯文】
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)俄而幾案擺簸
(2)各疾趨出
(3)逾一時許
(4)并忘其衣也
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)人眩暈不能立,坐地上 隨地轉(zhuǎn)側(cè)。
(2)此真非常之奇變也。
本文按照_____順序來記敘的,主要的表示性詞語有_____、_____、____、___等。
本文從多角度描繪了地震時的情景,請結(jié)合具體內(nèi)容作簡述。
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