下列有關月季花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是
①月季花粉是由花粉母細胞經過減數(shù)分裂而形成的單倍體生殖細胞
②被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動物精子形成過程中的四分體概念相同
③被子植物一個小孢子母細胞經過分裂最終共形成了8個精子
④任何時期的花粉都可以經過培養(yǎng)產生愈傷組織成胚狀體
⑤花藥培養(yǎng)初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑤
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽的分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到以下3種氨基酸,則此多肽中含有的賴氨酸個數(shù)為
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A. 2個 B. 3個 C. 5個 D. 8個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說法正確的是
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A.⑤過程發(fā)生于葉綠體基質中
B.⑥過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C.①~④依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖
D.②不僅用于還原三碳酸分子,還可促進③與RuBP的結合
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三7月月考理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤是
A.細胞外液約占人體體液組成的2/3
B.一個細胞直接生活的內環(huán)境可能不止一個
C.抽搐反應是內環(huán)境成分穩(wěn)態(tài)失調所引起的
D.當外界環(huán)境變化過于劇烈時,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是某綠色植物葉肉細胞中光合作用與呼吸作用過程的示意圖,a~ e表示相關物質。圖2是在一定C02濃度、最適溫度條件下測得的該植物光合作用強度與光照強度的關系。請據(jù)圖分析回答問題:
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(1)葉綠體中的色素分布在 上,與暗反應相關的酶分布在 。在線粒體中發(fā)生有氧呼吸第 階段的反應。
(2)圖1中的c→d過程表示 ,b物質是 ,a、e分別代表的物質依次是 、 。
(3)圖2中B點的含義是 ,當該植株所處的土壤環(huán)境缺鎂時,B點將 (左移、右移)。C點以后限制光合作用強度的主要環(huán)境因素是 。
(4)若在圖2中的B點時提高光照強度,則短時間內C,化合物含量的變化趨勢是 。C點時該植物的實際光合作用速率是 mg•dm-2葉•h-1(用CO2量表示)
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于泡菜制作過程的說法中,錯誤的是
A.乳酸菌在有氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產生乳酸
B.發(fā)酵過程中要注意經常向泡菜壇蓋邊沿水槽中補充水
C.泡菜腌制的時間、溫度高低和食鹽用量都會影響亞酸鹽含量
D.泡菜制作過程產生的亞硝酸鹽可能轉變成致癌物——亞硝胺
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌癥是嚴重威脅人類健康和生命的疾病。下列敘述不正確的是
A.癌細胞能夠無限增殖,導致細胞惡性增長
B.癌細胞內水分減少,同時多種酶的活性降低
C.癌細胞膜上糖蛋白減少,導致癌細胞易發(fā)生轉移
D.煙焦油等化學致癌因子,會誘發(fā)細胞中的DNA分子改變
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是
A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、胞吞
C. 胞吞、主動運輸 D. 被動運輸、主動運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南兩校新高二理科實驗班暑期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響。
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(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______。
(2)實驗一:科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別提取P側和D側細胞的所有mRNA,與被IAA誘導表達的PsIAA4/5基因的探針進行________雜交,目的是通過檢測P側和D側PsIAA4/5基因的_________水平,來檢測__________。檢測發(fā)現(xiàn)P側的IAA濃度較高,推測該側細胞的_______生長較快,導致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性。
(3)實驗二:科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度,結果如圖2。A端插入和B端插入結果相比較,說明______,并且_______側運輸能力較強。
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(4)實驗三:科研人員制備切去P側或D側3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中(插入深度不超過3mm),6h后檢測B端14C-IAA含量,得到圖3所示數(shù)據(jù)。由實驗數(shù)據(jù)判斷,P側和D側對IAA的運輸能力_______,被切去的一側也檢測到14C-IAA,說明IAA存在_______運輸。
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