隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為
A．1/4 1/4 B．1/2 1/4 C．1/4 1/2 D．1 1/4
B
【解析】
試題分析：第一次復(fù)制：DAN為半保留復(fù)制，都是以15N的單鏈為模板合成14N的單鏈，所以第一次復(fù)制后形成2個細(xì)胞，共4個染色體，每個染色體上的1個DNA分子都是由一條15N與一條14N結(jié)合形成的，這時含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比為1。第二次復(fù)制：依然是半保留復(fù)制，此時模板有的是15N單鏈，有的是14N單鏈，故分裂后應(yīng)該形成4個細(xì)胞，共8個染色體，有一半是由一條15N與一條14N結(jié)合形成的DNA分子，另一半是兩條14N單鏈形成的DNA分子，因此含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比是1/2；基因型為YyRr個體經(jīng)減數(shù)分裂形成的花粉類型有：1YR、1Yr、1Yr、1yr,因而yR的細(xì)胞占1/4；答案B。
考點：本題考查DNA的半保留復(fù)制和減數(shù)分裂知識，意在考查運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，錯誤的是 ( )
A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)擬調(diào)查一個面積為100hm2的草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了四個調(diào)查方案，其中最可行的是( )
A．計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目
B．設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目
C．隨機設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目
D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(1)下圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，如果合成的4共有120個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有(不考慮終子密碼) 個堿基，合成該肽鏈共需______個氨基酸。
(2)上圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
①請指出該圖的錯誤處(寫序號)： 。
②1、2、3形成的名稱叫 。
③DNA連接酶作用形成的化學(xué)鍵叫________ 。
④有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是________________ 。
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是
A．細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌或由于侵染時間過長，部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來
B．實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%
C．圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說明細(xì)菌沒有裂解
D．噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細(xì)胞外32P含量增高
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是4位同學(xué)制作的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，其中正確的是
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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是
A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制
B．DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制
D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A．玉米種子萌發(fā)長成新植株
B．小鼠骨髓造干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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