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16．利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用
B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C．圖中實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2
D．該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

分析 據(jù)圖分析：金魚藻生活環(huán)境中的呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳，其溶于水后pH降低，與溴甲酚紫指示劑反應(yīng)可以使溶液由紫色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳溶于水后pH降低，A正確；
B、圖中二氧化碳溶于水后pH降低，溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用吸收CO2，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．下表選項(xiàng)中正確的是（　�。�
選項(xiàng)管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞管腔中Na+→上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液
A主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸
B被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
C被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
D主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
A．主動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸  主動(dòng)運(yùn)輸B．被動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸
C．被動(dòng)運(yùn)輸  主動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸D．主動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸  被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則每摩爾該蛋白質(zhì)在形成時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．18mB．18（m-2）+4C．18（m-3）+4D．18（m-2）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D．種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．煙草是兩性花，下面是研究人員用煙草進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：煙草子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病420株；子葉淺綠抗病416株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病  子葉深綠抗病210株；子葉深綠不抗病209株；
子葉淺綠抗病208株；子葉淺綠不抗病213株
（1）組合一中父本的基因型是BbRR，組合二中父本的基因型是BbRr．
（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病、子葉深綠不抗病、子葉淺綠抗病和子葉淺綠不抗病其比例為3：1：6：2．
（3）用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，BB的基因型頻率是60%，b基因的基因頻率為20%．
（4）請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株，方法是用組合一的父本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病，要達(dá)到此目的，還可以采用單倍體育種療法，與雜交育種相比這種方法的缺點(diǎn)是技術(shù)復(fù)雜且需要與雜交育種配合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀．
 翅形復(fù)眼形狀體色…翅長(zhǎng)
野生型完整球形灰…長(zhǎng)
突變型殘菱形黑…短
（1）由表可知，果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn)，常用于遺傳學(xué)研究．
（2）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M）對(duì)短翅基因（m）是顯性．常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雌蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅：短翅=1：1，雄蠅的基因型有6種．
（3）請(qǐng)用遺傳圖解表示FfXmXm雌蠅與ffXMY雄蠅的雜交過程．

（4）現(xiàn)有一只黑身雌蠅，其細(xì)胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異．
變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均隨機(jī)分離，才能形成可育配子．
該果蠅在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有8或6條染色體，若不考慮其它染色體，理論上該果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有6種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 （ ）

A．每條染色體的兩條單體被標(biāo)記 B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說—演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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