科學(xué)家依據(jù)組成生物體的細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A．藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型原核生物，其細(xì)胞內(nèi)有一種不含磷脂的細(xì)胞器
B．大腸桿菌屬于異養(yǎng)型原核生物，其細(xì)胞內(nèi)只有一個(gè)環(huán)狀DNA分子
C．人類屬于異養(yǎng)型生物，其體內(nèi)除成熟的紅細(xì)胞外，所有細(xì)胞任何時(shí)期都含有細(xì)胞核
D．綠色植物屬于自養(yǎng)型真核生物，其體內(nèi)所有細(xì)胞都含有葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸餾水 | |
| B． | 向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA | |
| C． | 向溶解DNA的濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA | |
| D． | 用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 每個(gè)組中的黑藻質(zhì)量相同 | |
| B． | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黑藻水生環(huán)境和pH不會(huì)發(fā)生變化 | |
| C． | 可以通過(guò)改變臺(tái)燈和實(shí)驗(yàn)裝置的距離來(lái)調(diào)控各組的光強(qiáng)度 | |
| D． | 可以通過(guò)過(guò)收集一定時(shí)間內(nèi)黑藻釋放的氧氣量來(lái)反映光合速率的大小 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．酶1能催化ATP→甲，但不能催化甲→乙，表明酶1具有專一性
B．圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C．丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D．ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在高等植物的分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中均存在且功能差異較大的細(xì)胞器是（ ）
A．核糖體 B．線粒體
C．中心體 D．高爾基體
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
B．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益
C．飼養(yǎng)雞鴨后，由于食物鏈延長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一定會(huì)降低
D．建沼氣池處理糞便和枝葉，目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C．該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K
D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本定律。下列有關(guān)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．豌豆是自花受粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩
B．孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)—演繹
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)基因組成為AaXbY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子，另三個(gè)精子的基因組成是
A．a(chǎn)Xb、Y、Y B．Xb、aY、Y
C．a(chǎn)Xb、aY、Y D．AaXb、Y、Y
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