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登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀, 登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題:

（1）物質(zhì)甲為 ，該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn) ，使復(fù)合物增多，加重病癥。

（2）圖中血管通透性增大,致使病人的 外滲，引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至 形成痛覺。

（3）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致 激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高。同時(shí)，病人會(huì)感覺肌肉酸痛，試分析原因: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題

（1）針刺某人手指產(chǎn)生縮手反射，此時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳遞是 向的，原因是 。

（2）寒冷冬季人在室外活動(dòng)時(shí)，皮膚的感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮，沿傳入神經(jīng)到達(dá)位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放 ，引起皮膚血管 。

（3）某人患結(jié)核病，寄生在細(xì)胞中的結(jié)核桿菌而依靠 才能將其從細(xì)胞中釋放出來，然后與 產(chǎn)生 的結(jié)合，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)脃吞噬消化。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中ATP反應(yīng)過程，A、B為化合物，a、c為酶。下列說法正確的是

A．線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程

B．酶a發(fā)揮作用時(shí)，一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

C．物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一

D．被動(dòng)運(yùn)輸過程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動(dòng)具有重要意義，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）人在大量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓_______，垂體釋放的___________減少，改變_____對(duì)水的通透性，導(dǎo)致尿量增多。

（2）當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí)，一般成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，該現(xiàn)象說明了神經(jīng)系統(tǒng)的_________調(diào)節(jié)。

（3）某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種做法對(duì)身體健康不利，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，不正確的是

A．一定會(huì)進(jìn)行基因的復(fù)制 B．可能會(huì)發(fā)生基因重組

C．一定有赤道板的出現(xiàn) D．可能有紡錘絲的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是

A．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致

B．細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C．精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯(cuò)

D．患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，脫落酸（ABA）增強(qiáng)植物的抗寒性，在農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林、草坪草等方面已得到充分證實(shí)。ABA預(yù)處理農(nóng)作物出現(xiàn)了一系列有利于抗寒的生理變化，如根系活力增加、葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率減少、細(xì)胞透性降低等。

（1）脫落酸的合成部位是根冠、 ，除提高抗逆性外，脫落酸還有抑制細(xì)胞分裂、 作用。

（2）某研究小組設(shè)計(jì)取若干生長狀況良好的水稻幼苗，用不同濃度ABA處理，ABA設(shè)0、

10-4、l0-5、l0-6mol/L 4種不同處理濃度，常溫下，預(yù)處理48小時(shí)，再將幼苗放人5℃人工氣候室低溫處理24h，測(cè)定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

據(jù)圖分析該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?u> 對(duì)水稻抗寒性的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在預(yù)處理48h，5℃條件下，用 處理水稻幼苗抗寒性最高。

（3）實(shí)驗(yàn)小組為進(jìn)一步探究ABA預(yù)處理不同時(shí)間對(duì)水稻幼苗抗寒性影響應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?

①將 的水稻幼苗若干株，均分為四組；

②將四組水稻幼苗用 mol/L ABA常溫下分別處理0、24、48、72h，再將幼苗放入 低溫處理24h；

③測(cè)定四組幼苗葉片 。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,d處為組織液，若刺激激神經(jīng)元甲，在神經(jīng)元丙上可檢測(cè)到動(dòng)作電位且肌肉收縮。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．圖示結(jié)構(gòu)中可見2個(gè)突觸和3個(gè)突觸小體

B．給予b處適宜刺激，電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C．刺激c處，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向

D．興奮由d→e發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．利用地窖儲(chǔ)藏種子、果蔬，在我國歷史悠久．地窖中的CO2 濃度較高，有利于（　�。�
A．降低呼吸強(qiáng)度B．降低水分吸收C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．抑制果實(shí)成熟

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