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下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A鑒定DNA是利用DNA與二苯胺可以發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)

B馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，不干擾實(shí)驗(yàn)，所以可用于可溶性還原糖的鑒定

C鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的變化”實(shí)驗(yàn)中，抽樣檢測(cè)時(shí)，需將培養(yǎng)液搖勻后再吸取培養(yǎng)液以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B．綠藻、變形蟲(chóng)、酵母菌、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動(dòng)
C．縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作
D．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B．建立則主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺
C．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D．是多位科學(xué)家在探索、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中BC、DE段形成的原因分別是DNA的復(fù)制著絲點(diǎn)的分裂
（2）圖2中的丙丁細(xì)胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2的甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞中含有8條染色單體．
（4）圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定為常染色體．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換
（5）基因重組發(fā)生在圖1中的CD段（填字母）．圖一表示有絲或減數(shù)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】關(guān)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)材料的選擇，也經(jīng)過(guò)了多次實(shí)驗(yàn)效果的比較，最終選擇雞血做實(shí)驗(yàn)材料的原因是什么？請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞 ，家雞屬于鳥(niǎo)類，新陳代謝旺盛，因而血液中 細(xì)胞數(shù)目較多，可以提供豐富的 。

（2）實(shí)驗(yàn)前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)材料，而不用雞全血，主要原因是 。

（3）生活在牧區(qū)的人們，采集牛、羊和馬血比較方便，若他們按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)步驟后，結(jié)果是 ，這是因?yàn)檫@些動(dòng)物和人一樣，成熟紅細(xì)胞中 ，但若改用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，這是因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“生物”的敘述，正確的是

A、原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸

B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物

C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D、原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體，所以都不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過(guò)程中，下列方法與目的不相符的是

A.建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害昆蟲(chóng)，可降低有害昆蟲(chóng)的種群密度

C.建立瀕危動(dòng)物精子庫(kù)，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

D.減少對(duì)化石燃料的燃燒利用，有利于減少溫室氣體的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中，防止多精入卵的屏障有

A．頂體反應(yīng) B．透明帶反應(yīng)

C．穿越放射冠 D．原有核膜破裂形成新的核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案