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下列關于細胞化合物的敘述，正確的是（ ）

①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P

②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解

④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖

⑤葉肉細胞內(nèi)的［H］都在光反應階段產(chǎn)生，用于暗反應C3的還原

A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．①②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

分析回答有關生物進化及多樣性問題：(11分)

（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個海島上的一種昆蟲， 其翅的強健程度用T來表示，最近一次科學考察時測得生物a的T值分布曲線 如圖所示。請你預測一下當該海島上的風力持續(xù)變強之后，可能測得的生物a的T值與a的個體數(shù)分布曲線圖，并畫在相應圖的坐標上。

（2）一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16，AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（ ） (多選)

A.發(fā)生了隔離

B.發(fā)生了基因突變

C.沒有發(fā)生生物進化

D.基因頻率發(fā)生變化

E.基因型頻率發(fā)生改變

F.發(fā)生了自然選擇

G.性狀始終保持一致

H.基因庫沒有變化

I.會因定向變異形成新的亞種或物種

（3）圖中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖，其中可能分別是小球藻、動物、硝化細菌的順序依次為 。

研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻，進行“去除CO2的低碳研究”。

（4）確定小球藻是能進行光合作用的真核生物的簡便方法是 。（2分）

（5）磷被小球藻吸收后參與合成 （至少答兩項）等物質直接影響其光合作用。小球藻在12時產(chǎn)生ATP的場所有 。

（6）圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5％的空氣下（其它條件適宜），CO2去除率與小球藻相對密度的變化曲線。據(jù)圖分析，

小球藻去除CO2的最佳時段是 _。第6天后CO2去除率下降的最可能原因 。（2分）

若要維持CO2去除率為最大值，采取的措施是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動在藍藻細胞內(nèi)不能進行的是

A.基因突變和染色體變異 B.[H]的氧化和CO2的產(chǎn)生

C.CO2的固定和C3的還原 D.DNA的復制和RNA的合成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個家系遺傳系譜，通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析錯誤的是（ ）

A．該病屬于伴X隱性遺傳病

B．Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因

C．該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進行初步診斷

D．可利用基因測序技術進行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關。圖甲表示海洋魚類大黃魚的種群數(shù)量變化與增長速率的關系，圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，以下分析正確的是（ ）

A．圖乙在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分是A 、C、D

B．根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于a點

C．圖乙的食物鏈中能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%

D．用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值會偏低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅品系眾多，是遺傳學研究的常用材料。用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，2號染色體上卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性，且顯性純合致死；影響果蠅眼色的多個復等位基因：紅眼（B1）＞伊紅眼（B2）＞白眼（b）。

甲

乙

丙

丁

卷曲翅紅眼♂

卷曲翅紅眼♀

正常翅白眼♂

正常翅白眼♀

（1）雌果蠅的染色體組成是 ，雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中，有2條Y染色體的細胞叫做 細胞。

（2）果蠅眼色復等位基因是由 形成的。若要通過一次雜交實驗確定基因B1、B2、b是在常染色體上還是在X染色體上，可設計實驗如下：雜交組合序號為 。子代性狀如果雌性全為紅眼，雄性_________________，則基因位于X染色體上；只考慮眼色的遺傳，果蠅的基因型有 種。

（3）若已確定B1、B2、b基因在X染色體上，乙和丙雜交，F(xiàn)1的基因型最多有 種，此種情況下,F1中出現(xiàn)正常翅紅眼雌果蠅的幾率為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是（ ）

A．最初認為遺傳物質是蛋白質，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B．格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出DNA是遺傳物質的結論

C．噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質與DNA能完全分開

D．沃森和克里克運用建構物理模型的方法研究確認了DNA的分子結構

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為AaBb的二倍體番茄(基因A、a和B、b分別位于不同的同源染色體上），自交后代中出現(xiàn)一株基因型為AaBbb的個體。有關敘述正確的是

A．一定是親本減數(shù)第二次分裂時出現(xiàn)差錯而形成

B．該個體細胞內(nèi)最多時可含有5個染色體組

C．可產(chǎn)生6種基因型分別為AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb的花粉

D．它的形成屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時期的細胞分裂圖像，相關敘述錯誤的是

A．甲細胞不可能代表效應B細胞或效應T細胞

B．乙細胞中有兩個染色體組，不含有同源染色體

C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞

D．丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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