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如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,正確的是( 。
A、此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:1、析圖:①是染色單體,②是著絲點(diǎn),③染色單體,④一條染色體,⑤⑥是同源染色體,⑧是紡錘體,⑨中心體.
2、同源染色體是形狀、大小相同,來(lái)源(用顏色表示)不同的兩條染色體.
解答: 解:A、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,A正確;
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連,B正確;
C、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體,C正確;
D、在后期時(shí),姐妹染色單體分離,移向細(xì)胞兩極,移向同一極的染色體有非同源染色體也有同源染色體.D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線(xiàn)圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖l為植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程.農(nóng)科所技術(shù)員依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及影響因素研究了溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響及水果的儲(chǔ)藏問(wèn)題,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2和圖3曲線(xiàn).請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中A、B過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)圖2的陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的
 
,溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度范圍最好控制在
 

(3)圖3表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,曲線(xiàn)PQ段下降的原因是
 

(4)由圖3可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)選取
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的O2濃度,理由是
 
.水果儲(chǔ)藏時(shí),除低氧外,還需要
 
的環(huán)境條件,才能使水果保持較好的口感;若密閉儲(chǔ)存,果實(shí)易腐爛,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能.下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  ) 
A、水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D、水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明使S型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是R型菌的DNA
B、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,子代DNA都含32P
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

四種脫氧核苷酸的不同取決于( 。
A、五碳糖的種類(lèi)
B、含氮堿基的種類(lèi)
C、磷酸分子的多少
D、堿基對(duì)的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是(  )
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞            ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線(xiàn)粒體含量不同      ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 
⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.
A、①③B、①④C、③⑤D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,不是種群空間特征的是(  )
A、桃子湖水面上的一群群野鴨
B、盛有5mL培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲(chóng)64只
C、校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布
D、樟樹(shù)在瀟湘大道每隔5米種植一棵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體與細(xì)胞的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加數(shù)量
B、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
C、人體內(nèi)的細(xì)胞種類(lèi)很多,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)
D、人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,所以是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(  )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   ②線(xiàn)粒體   ③葉綠體   ④核糖體.
A、①②③B、②③
C、①②D、②③④

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