| A、此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞 |
| B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 |
| C、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體 |
| D、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、水分容易進(jìn)出細(xì)胞 |
| B、無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
| C、紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能 |
| D、水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明使S型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是R型菌的DNA |
| B、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,子代DNA都含32P |
| C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
| D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)的觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①③ | B、①④ | C、③⑤ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、桃子湖水面上的一群群野鴨 |
| B、盛有5mL培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲(chóng)64只 |
| C、校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布 |
| D、樟樹(shù)在瀟湘大道每隔5米種植一棵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加數(shù)量 |
| B、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異 |
| C、人體內(nèi)的細(xì)胞種類(lèi)很多,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu) |
| D、人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,所以是原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①②③ | B、②③ |
| C、①② | D、②③④ |
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