分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.其中,基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心.
故答案為:
目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞和目的基因的檢測與鑒定
點評 本題知識點簡單,考查基因工程的相關(guān)知識,只要考生識記基因工程的操作步驟,明確基因表達載體的構(gòu)建是其核心步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,使血糖下降 | |
| B. | 血糖下降只能通過激素調(diào)節(jié)使血糖升高 | |
| C. | 激素C與D相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 | |
| D. | 激素D的作用結(jié)果會反過來影響激素D的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 | |
| B. | 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常 | |
| C. | 兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子 | |
| D. | 前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者產(chǎn)生一半不正常的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 物質(zhì)a表示[H](NADPH)和ATP | B. | Ⅰ處反應(yīng)需C5參與 | ||
| C. | Ⅱ表示葉綠體基質(zhì) | D. | Ⅰ、Ⅱ處均含有光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀 | |
| B. | 豌豆是閉花受粉植物 | |
| C. | 豌豆有利于進行人工雜交試驗 | |
| D. | 豌豆是異花傳粉植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,但沒有一個結(jié)構(gòu)是多余的,其中溶酶體和液泡是真核細胞中常見的細胞器,下列有關(guān)溶酶體和液泡的敘述不正確的是
A.溶酶體能分解衰老的線粒體,分解產(chǎn)物有些可被細胞再利用
B.溶酶體在細胞凋亡、個體發(fā)育和免疫中都能發(fā)揮作用
C.豆芽的挺拔與液泡有關(guān)
D.液泡內(nèi)的色素可以參與光合作用
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