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2.玉米是重要的糧食作物,除傳統(tǒng)的應(yīng)用外,可將玉米秸稈中含有的纖維素水解成葡萄糖后,再利用酵母菌生產(chǎn)酒精;玉米胚可提取玉米胚芽油.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玉米秸稈中的纖維素水解成葡萄糖,是在纖維素酶的作用下實(shí)現(xiàn)的,該酶是由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種組分組成的復(fù)合酶,分解纖維素的細(xì)菌能合成這種酶.
(2)分解纖維素的細(xì)菌通常從土壤中分離,分離時(shí)所用的培養(yǎng)基需添加剛果紅,常利用稀釋涂布平板法將得到的培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后挑選出現(xiàn)透明圈的菌落,即為分解纖維素的細(xì)菌.
(3)將得到的葡萄糖溶液中加入酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,該過(guò)程不需(填“需”或“不需”)進(jìn)行滅菌處理,理由是缺氧、呈酸性的發(fā)酵液會(huì)抑制其他微生物的生長(zhǎng).
(4)玉米胚芽油不易揮發(fā),從玉米胚芽中提取胚芽油可選用的方法有壓榨法或萃取法.

分析 1、纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖.纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.
2、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等,由于玉米胚芽油不易揮發(fā),故不能采用蒸餾法,宜采用壓榨法和萃取法提。

解答 解:(1)纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖.纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(2)纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.分解纖維素的細(xì)菌通常從土壤中分離,常利用稀釋涂布平板法將得到的培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后挑選出現(xiàn)透明圈的菌落,即為分解纖維素的細(xì)菌.
(3)將得到的葡萄糖溶液中加入酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,由于缺氧、呈酸性的發(fā)酵液會(huì)抑制其他微生物的生長(zhǎng),因此該過(guò)程不需進(jìn)行滅菌處理.
(4)玉米胚芽油不易揮發(fā),從玉米胚芽中提取胚芽油可選用的方法有壓榨法或萃取法.
故答案為:
(1)纖維素酶  C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶
(2)剛果紅   稀釋涂布平板   透明圈
(3)不需    缺氧、呈酸性的發(fā)酵液會(huì)抑制其他微生物的生長(zhǎng)  
(4)壓榨法或萃取法

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記纖維素酶的種類及其專一性,識(shí)記酵母菌的代謝特點(diǎn),掌握微生物分離與培養(yǎng)的一般步驟,識(shí)記植物芳香油的提取方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1
B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換
D.卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如圖所示.
(1)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號(hào)分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少,饑中樞受抑制,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低,推測(cè)其體內(nèi)瘦素的受體失去功能(瘦素?zé)o法運(yùn)輸?shù)较虑鹉X、血液中存在瘦素抑制劑),從而使食欲失去控制.
(2)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量會(huì)增加,促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此可以推測(cè)當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在人工智能溫室中對(duì)番茄進(jìn)行無(wú)土栽培,可大幅度提高番茄產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)番茄細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收Mg2+,該離子可用于葉綠體中葉綠素的合成.
(2)若培養(yǎng)液中缺氧,可通過(guò)影響根細(xì)胞的有氧呼吸進(jìn)而影響植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收.根細(xì)胞對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收存在差異,這與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),番茄種子在萌發(fā)的早期階段CO2的釋放量比O2的吸收量高3.4倍.對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是既有有氧呼吸,又有無(wú)氧呼吸.
(4)若培養(yǎng)液中含18O的水占10%,在適宜條件下用該培養(yǎng)液對(duì)番茄幼苗進(jìn)行暗培養(yǎng),一段時(shí)間后在幼苗周?chē)目諝庵谐霈F(xiàn)放射性.空氣中含18O的物質(zhì)有水蒸氣和二氧化碳,后者產(chǎn)生于細(xì)胞的線粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.部分養(yǎng)雞場(chǎng)為防止雞群生病,每天給雞飼喂大量的抗生素,養(yǎng)殖后期反而有越來(lái)越多的雞死亡.于是為了縮短養(yǎng)殖周期,還要給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,該激素能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀.腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素,細(xì)顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),a為促肚腺皮質(zhì)激素雛激素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地塞米松能抑制吞噬細(xì)胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋放,從而直接導(dǎo)致機(jī)體非特異性免疫降低.
(2)圖中激素b的名稱是腎上腺皮質(zhì)激素,器官甲的名稱是下丘腦.c→甲、c→乙對(duì)機(jī)體具有的重要意義是通過(guò)反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié),維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
(3)精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位,興奮傳至甲,引起a的分泌增加.此反射過(guò)程中的傳入神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)是單向(填“單向”或“雙向”)的,原因是反射過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.a(chǎn)作用于乙細(xì)胞膜上的受體(特異性受體),從而促進(jìn)b的分泌.
(4)長(zhǎng)期給雞飼喂大量的抗生素,病菌的耐藥性會(huì)逐漸增強(qiáng),需經(jīng)常變換抗生素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈和食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))兩方面的內(nèi)容.
(2)流入該圖中細(xì)菌等分解者的能量來(lái)自于動(dòng)植物的遺體、遺物中的化學(xué)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能.在該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是藻類數(shù)量減少,產(chǎn)生的氧氣減少;需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗.
(3)圖中NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子和藻類變化曲線表明,該生態(tài)系統(tǒng)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),相對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng),河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程如圖所示,下列分析合理的是( 。
A.在缺氧的情況下,③過(guò)程中也會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)產(chǎn)生還原性氫
B.①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H來(lái)自-NH2
C.M物質(zhì)是丙酮酸,②過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D.細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),④過(guò)程能產(chǎn)生少量ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人用透明的玻璃瓶,種上幾根水草,添加一定量的池塘水,再放入適量的小魚(yú),定期投入食物,其中的生物可以存活很長(zhǎng)時(shí)間.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.池塘水中的微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用
B.水草所固定的太陽(yáng)能僅是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的一部分
C.小魚(yú)用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,有一部分通過(guò)呼吸作用散失
D.該裝置要放在通風(fēng)、光線良好的地方,但要避免陽(yáng)光直射

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在其他條件具備情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是

A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸

C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是RNA聚合酶

D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案