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11.如圖甲中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體),B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A細(xì)胞名稱為(第一)極體,該細(xì)胞中含有同源染色體0對(duì),染色體組2個(gè),該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的最終去向是退化消失.
(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的8~9(數(shù)字)時(shí)段.
(3)如果該生物進(jìn)行測交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成(注:A、a基因只位于X染色體上)應(yīng)是圖乙中的A.

分析 分析圖1:A細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;圖B中0~2可表示間期,2~6可分別表示減一的前、中、后、末,5~9表示減二過程,其中8~9表示減二后期.

解答 解:(1)圖A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此該細(xì)胞中不含同源染色體;該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組;該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為極體,最終退化消失.
(2)圖甲中A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,發(fā)生在圖B中的8~9時(shí)段.
(3)測交是指雜合子與隱性純合子雜交,因此應(yīng)選擇雄性的隱性純合子.由于雄性個(gè)體的性染色體為XY,因此a基因位于X染色體上,Y染色體形態(tài)要。蔬x:A.
故答案為:
(1)(第一)極體 0 2 退化消失 
(2)8~9 
(3)A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂、人類遺傳病和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、能夠利用題中所給有效信息進(jìn)行解題的能力,有一定難度.該題目易在細(xì)胞名稱上出錯(cuò),對(duì)于此類題目一定要審好題,利用題干中有效信息判斷出是雌性,并且通過細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂判斷細(xì)胞的類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如果某人的大腦皮層言語區(qū)受損時(shí),導(dǎo)致不能用詞語表達(dá)自己的意思,但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話,則可能是下圖的哪個(gè)區(qū)受損 ( )

A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)

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對(duì)如下現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖的說法不正確的是 ( )

A、①表示種群基因頻率的改變

B、②表示基因突變

C、③表示自然選擇學(xué)說

D、④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

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下列關(guān)于遺傳變異的說法,正確的是 ( )

A、三倍體西瓜因進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)染色體配對(duì)紊亂,一般不能產(chǎn)生可育的配子,因而果實(shí)無子

B、基因突變都可使染色體上的DNA分子中堿基對(duì)的排列順序發(fā)生改變,但染色體變異不會(huì)

C、在玉米單倍體育種的過程中可用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍

D、六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后代為可育的四倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,A表示光反應(yīng)階段,場所在葉綠體類囊體薄膜.
(2)寫出圖中所示物質(zhì)名稱:
①水;③[H];⑤(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的方向.
(2)c全稱是胞嘧啶核糖核苷酸.在分子結(jié)構(gòu)組成上與b不同的部分是五碳糖(b中為脫氧核糖,c中為核糖).
(3)a為轉(zhuǎn)錄過程必需的一種酶.其名稱為RNA聚合酶.
(4)如果d中A占26%,U占28%,那么轉(zhuǎn)錄該片段的DNA中,A占27%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏.從處理后算起每10天取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到右圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是( 。
A.10天后,CO2處理組和對(duì)照組的藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸
D.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的說法,正確的是( 。
A.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,它的脂質(zhì)成分越復(fù)雜
B.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,它糖脂越多
C.細(xì)胞在癌變的過程中,細(xì)胞膜的成分并沒有改變
D.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最為豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)300mg.假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是540mg.若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點(diǎn)將向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)將對(duì)稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),則有機(jī)物變化量(b-a)所代表的是12小時(shí)內(nèi)下側(cè)截取葉片的總光合量(填“總光合量”、“凈光合量”或“呼吸量”).
(4)1864年,德國科學(xué)家用圖丙所示實(shí)驗(yàn)方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉,此實(shí)驗(yàn)中B(填“A”或“B”)組為實(shí)驗(yàn)組.

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