| A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
分析 雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,其中顯性純合子=隱性純合子=$\frac{1}{2}$【1-($\frac{1}{2}$)n】.
解答 解:根據(jù)分析可知,雜合子自交n代,F(xiàn)n中顯性純合子的比例為$\frac{1}{2}$【1-($\frac{1}{2}$)n】.雜合子(Aa)連續(xù)自交3代,即n=3,代入即可計算出F2中顯性純合子的比例$\frac{1}{2}$【1-($\frac{1}{2}$)3】=$\frac{7}{16}$.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),并能依次推斷雜合子連續(xù)自交n代,子代中雜合子和純合子的比例,再代入自交次數(shù)即可計算出子代顯性純合子的概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 提高細(xì)胞外液的離子濃度 | B. | 抑制尿液的形成 | ||
| C. | 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 | D. | 減少細(xì)胞外液液體總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 格里菲斯的實驗證明了加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”,且這種轉(zhuǎn)化因子是DNA | |
| B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中分別用含放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 | |
| C. | 艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
| D. | 被32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后,如果保溫時間過短會導(dǎo)致離心后上清液中出現(xiàn)放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植 | |
| B. | 體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核 | |
| C. | 通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制 | |
| D. | 體細(xì)胞核移植過程中通常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 綠色植物吸收礦物質(zhì)所需能量來自1、3、4、5過程 | |
| B. | 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
| C. | 無氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP | |
| D. | 在植物根尖細(xì)胞中可同時發(fā)生1、2、3、4、5過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是
C5H11O2NS
B.分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈狀化合物在形成過程中,最多脫去水分子的數(shù)目是16個
C.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙,則它們能形成的三肽種類最多有6種
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