| A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
| B、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng) |
| C、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無(wú)機(jī)環(huán)境 |
| D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
| B、血漿中的HCO3-、HPO42-離子維持了血漿pH的穩(wěn)定 |
| C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
| D、細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境,也能參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
| B、生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
| C、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) |
| D、生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物及它們所擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、自交 |
| B、自交、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
| C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
| D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配 |
| B、胰島素的合成不需要mRNA和核糖體的參與 |
| C、腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一 |
| D、血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、YyRr、YyRr |
| B、Yyrr、yyRr |
| C、YyRr、yyRr |
| D、Yyrr、YyRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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