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下列關于生物學科學研究和實驗方法的描述中，正確的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測不出蛋白質

B．用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質

C．設計探究酶的專一性實驗中，自變量可設置酶的種類不同或者底物不同

D．孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的推理內容

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下列是有關基因工程和細胞工程的問題，請據(jù)圖分析回答．

科學家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉，其過程大致如圖所示．
（1）細菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細胞內，原因是組成細菌和植物的DNA分子的空間結構和化學組成相同．細菌的基因到棉花細胞內能“表達”，說明不同生物共用一套遺傳密碼．
（2）為在短時間內大量獲得目的基因，可用PCR技術擴增的方法，其原理是DNA復制．
（3）目的基因獲取之后，需要進行基因表達載體的構建，其組成必須有啟動子、目的基因、終止子以及標記基因等．此步驟是基因工程的核心．
（4）Ti質粒是農桿菌中的一種質粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉移特點．“轉基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為抗蟲基因→RNA→毒蛋白．
（5）上述過程中，將目的基因導入棉花細胞內使用了農桿菌轉化法，這種導入方法較經濟、有效．目的基因能否在棉株體內表達其遺傳特性還需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是分子雜交技術、抗原-抗體雜交技術．
（6）在抗蟲棉培育過程中，受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是全能性高，該過程采用的技術是植物組織培養(yǎng)．
（7）某棉農在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后，出現(xiàn)鼻塞流涕，皮膚騷癢難忍癥狀．停用一段時間后這些癥狀會自然消失，該現(xiàn)象很可能是過敏反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列實驗描述中，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌活體轉化實驗能證明DNA是遺傳物質
B．噬菌體侵染細菌實驗中，沒有對DNA和蛋白質分開進行研究
C．煙草花葉病毒的感染和重建實驗能證明RNA是遺傳物質
D．加熱殺死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠，小鼠中只能分離出S型活細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．反射活動的結構基礎是（　�。�
A．細胞B．血液C．反射弧D．神經

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．新生兒在出生后六個月之內一般不容易患流感等傳染病，這是因為（　�。�
A．病原體不感染新生兒
B．新生兒的皮膚黏膜有極強的殺菌力
C．在胎兒期從母親血液中就獲得了抗體
D．新生兒免疫系統(tǒng)非常健全

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構的敘述正確的是

A．有細胞壁的細胞都具有核膜結構

B．核糖體不具有生物膜結構，因此其組成中不含有磷脂和蛋白質

C．利用蛋白酶處理染色體后，剩余的絲狀物主要是DNA

D．含有色素的細胞器只有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述中正確的是（ ）

A．能形成囊泡的細胞結構只有內質網(wǎng)和高爾基體

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質和磷脂等成分

D．吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質的 ( )

A．肽鍵

B．肽鏈

C．空間結構

D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實驗中學高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

IAps是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAps的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是（ ）

A．IAps的合成可以不受基因的控制

B．細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡

C．去掉癌細胞中IAps的RING區(qū)域，可以有效促進癌細胞凋亡

D．細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的

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