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(15分)下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題,請回答:

(1)胚胎工程是對動物 或 所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過 給受體才能獲得后代。

(2)哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射 ,使其排出更多的卵子。

(3)卵子需要發(fā)育到 時期,才具備受精能力。此時的卵子 (能、不能)與直接取自附睪尾部的精子受精,原因是 。

(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

 

(1)早期胚胎 配子 胚胎移植

(2)卵母細胞的采集(或卵母細胞的采集和培養(yǎng)) 精子的獲取(或精子的采集和獲能) 促性腺激素(3)減數(shù)第二次分裂中期 不能 精子未獲能(4)發(fā)育培養(yǎng)液

【解析】

試題分析:(1)胚胎工程是對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過胚胎移植給受體才能獲得后代。(2)哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集(或卵母細胞的采集和培養(yǎng))、精子的獲。ɑ蚓拥牟杉瞳@能)和受精等幾個主要步驟。注射促性腺激素可促使雌性動物排出更多的卵子。(3)卵子需要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時期,才具備受精能力。精子在受精前需要獲能,所以不能直接取自附睪尾部。(4)體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

考點:本題考查胚胎工程,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體上,果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失兩條則死亡。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中,白眼雄果蠅占 ,紅眼雌果蠅占 ,染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占 ,缺失一條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )

A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞的分化、衰老和癌變敘述,正確的有( )

①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的 ②高度分化后的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

③細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 ④衰老細胞膜的通透性改變,有利于物質(zhì)運輸

⑤有些病毒能誘發(fā)人的細胞癌變 ⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 ⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含糖類的是( )

①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶

A.①②③④ B.①③④⑥

C.①②③⑥ D.②③④⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省高三理科綜合訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素。請分析回答:

(1)上圖中,圖 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是 。幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的 (酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進而破壞人體的第一道防線。

(2)上圖所示細胞中一定能進行光合作用的是 (填代號)。

(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外。

(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 。

(5)A、B、C細胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?

(6)圖A所示細胞是否是理想的鑒定還原性糖的實驗材料?為什么?

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示。

實驗步驟:

①調(diào)節(jié)天平平衡;

②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。

③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果繪制如圖二,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是通過 進行調(diào)控。

(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:

①B點與A點比較,光合強度較大的是 點,指針偏轉(zhuǎn)的方向 。

②C點表示的是 。

③CD段形成的原因是 ,(2分)與C點相比較,D點指針向 偏轉(zhuǎn)。

(3)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程。從能量輸入水稻葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是               (用文字和箭頭表示)。(2分)

(4)實驗裝置一如此設(shè)計,依據(jù)的原理是

。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B.圖甲中的[H]實際上是NADPH,圖乙中的[H]主要來自于細胞溶膠葡萄糖的分解

C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用強度的敘述,正確的是

A.在相同的光照條件下,各種植物的光合作用強度相同

B.光合作用強度由遺傳物質(zhì)決定,所以是固定不變的

C.森林中,植物上部的葉片和下部的葉片光合作用強度有差異

D.葉片從幼到老,光合作用強度不變

 

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